Module : Paroles d’Orléanais

Ce module, qui rend hommage au travail réalisé par les pionniers du corpus ESLO, auteurs du manuel de FLE Les Orléanais ont la parole, est à finalité socio-culturelle. Ses 20 extraits ont été sélectionnés dans les corpus ESLO1 et ESLO2 (périodes 1968-1971 et 2008-2021) pour fournir des témoignages des habitants de la ville sur la vie quotidienne à Orléans et différentes questions de société.  Ce module se prête à une utilisation dans un cours de civilisation et culture françaises, pouvant être axé sur des sujets de société actuels ou sur l’histoire récente de la France (2ème moitié du XXème siècle).

Afficher/Masquer le détail des enregistrements présents – CLIC

Mot-clé	Extrait	Période	Thème	Sous-thème	Sommaire
arabe	ESLO2_ENT_1008_arabe	2008-2021	Société	Jeunes de quartier	Un homme chômeur de 35/45 an et sa femme parlent du bilinguisme français/arabe des jeunes de quartier.
barbecue	ESLO2_ENT_1041_barbecue	2008-2021	Vivre à Orléans	Modes de vie	Un reporter radio à France Bleu Orléans de 25/35 ans compare les types de sociabilités dans les quartiers (quartier de l’Argonne) et dans le centre ville.
bolcho	ESLO1_ENT_029_bolcho	1968-1971	Société	Différenciation sociale	Une étudiante de 15/25 ans parle de la différenciation des classes sociales à Orléans, à partir de sa propre expérience en tant que membre de la haute bourgeoisie.
bourgeois	ESLO1_ENT_112_bourgeois	1968-1971	Témoignages	Trente Glorieuses	Une femme de ménage de 45/55 ans raconte comment, après la guerre, la classe ouvrière a eu accès aux loisirs qui étaient avant réservés aux seuls bourgeois.
chlope	ESLO2_24H_1253_chlope	2008-2021	Vivre à Orléans	Sociolecte	Deux étudiantes de 15/25 ans répondent à une demande d’itinéraire, sur le chemin de retour d’une soirée entre amis et discutent des mots du dialecte orléanais.
chmer	ESLO2_ENT_1017_chmer	2008-2021	Vivre à Orléans	Sociolecte	Un animateur périscolaire de 25/35 ans décrit les mots typiques du sociolecte orléanais, et développe l’idée que chaque groupe d’amis se fait son propre langage.
contestation	ESLO1_ENT_167_contestation	1968-1971	Témoignages	Année 1968	Un étudiant en licence d’italien de 15/25 ans énumère les raisons de la contestation étudiante de mai 68.
dimension-humaine	ESLO1_ENT_012_dimension-humaine	1968-1971	Vivre à Orléans	Equipements collectifs	Un ingénieur de conseil en équipement rural de 45/55 ans raconte que la ville d’Orléans a beaucoup changé depuis vingt ans suite à la création de l’université et d’équipements collectifs.
egoiste	ESLO2_ITI_1157_egoiste	2008-2021	Vivre à Orléans	Les Orléanais	Un magasinier cariste de 45/55 ans décrit les Orléanais comme égoïstes et repliés sur eux-mêmes, lors d’une demande d’itinéraire.
embellissement	ESLO2_ENT_1013_embellissement	2008-2021	Vivre à Orléans	Equipements collectifs	Un référent périscolaire de l’école Ducerceaux à la Mairie d’Orléans de 25/35 ans donne son opinion sur les travaux d’embellissement à Orléans.
femmes	ESLO1_ENT_165_femmes	1968-1971	Société	Féminisme	Un représentant de commerce de 45/55 ans expose une opinion favorable à ce que les femmes soient à des postes de commandement.
grands-ensembles	ESLO1_ENT_112_grands-ensembles	1968-1971	Vivre à Orléans	Logement	Une femme de ménage de 45/55 ans donne une opinion défavorable sur les grands ensembles, en les comparant au vieux centre ville d’Orléans.
greve	ESLO1_ENT_142_greve	1968-1971	Témoignages	Année 1968	Un ouvrier ajusteur de 25/35 ans raconte comment il a fait partie des deux ouvriers sur douze à faire la grève pendant mai 68 dans son usine d’ordures ménagères.
metiers-de-femme	ESLO1_ENT_151_metiers-de-femme	1968-1971	Société	Féminisme	Une femme au foyer de 25/35 ans exprime une opinion contre le travail des femmes en usine et défend l’idée qu’il existe des métiers de femme.
petit-poisson	ESLO1_ENT_151_petit-poisson	1968-1971	Société	Différenciation sociale	Une femme au foyer de 25/35 ans et son mari soudeur à l’arc se plaignent du coût de la vie, de leur salaire trop bas et de l’injustice du système économique.
pieds-noirs	ESLO2_ENT_1014_pieds-noirs	2008-2021	Témoignages	Algérie	Un ingénieur d’étude du CNRS à la retraite de 55/65 ans raconte qu’il est né en Algérie à Oran et qu’il est arrivé à Orléans lors de l’exode des pieds-noirs après l’indépendance de l’Algérie, lorsqu’il avait 15 ans.
scouts	ESLO2_ENT_1005_scouts	2008-2021	Vivre à Orléans	Fêtes orléanaises	Une femme au foyer de 45/55 ans, dont le mari est PDG de Thalès, parle des fêtes de Jeanne d’Arc, en tant que chef de groupe des Scouts Unitaires.
tabasser	ESLO1_ENT_121_tabasser	1968-1971	Témoignages	Année 1968	Un élève professeur de 15/25 ans raconte les affrontements liés aux évènements de mai 68 à Orléans en tant qu’étudiant modéré.
urban-colors	ESLO2_ENTJEUN_1228_urban-colors	2008-2021	Loisirs	Arts plastiques	Un graphiste de 15/25 ans raconte comment il a monté un projet associatif avec des amis graffeurs et raconte une anecdote personnelle liée à la réalisation d’une fresque à Orléans qui a fait polémique.
vinaigriers	ESLO1_INTPERS_419_vinaigriers	1968-1971	Savoirs	Mémoire collective	Un industriel propriétaire de vinaigrerie de 35/45 ans raconte comment les maîtres-vinaigriers du passé procédaient pour fabriquer du vinaigre.

ESLO2_ENT_1014_pieds-noirs

Date d’enregistrement	2010-03-12
Nature	Entretien
Qualite	Passable
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Témoignages
Sous-thème	Algérie
Sommaire	Un ingénieur d’étude du CNRS à la retraite de 55/65 ans raconte qu’il est né en Algérie à Oran et qu’il est arrivé à Orléans lors de l’exode des pieds-noirs après l’indépendance de l’Algérie, lorsqu’il avait 15 ans.
Profession	[SD14] Ingénieur d’étude CNRS à la retraite ; [ch_OB1] enseignant
Age	[SD14] 55/65 ; [ch_OB1] 35/45

ESLO2_ENT_1014_pieds-noirs.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:00:48 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[SD14]	pas du tout non non je suis né en Algérie je suis né à Oran
0:00:02		[ch_OB1]	d’ accord
0:00:03		[ch_OB1]	hm d’ ac- d’ accord
		[SD14]	voilà
0:00:05		[ch_OB1]	et et donc vous êtes arrivé une première fois à or- à Orléans
0:00:08		[SD14]	bah en fait euh bon bah c’ est
0:00:09		[SD14]	l’ e- l’ exode des pieds-noirs en soixante-deux
		[ch_OB1]	oui bien sûr hm hm
0:00:12		[SD14]	donc juste au moment de l’ indépendance euh de l’ Algérie on
0:00:15		[SD14]	…
0:00:16		[SD14]	on a quitté l’ Algérie et puis on
0:00:18		[SD14]	…
		[SD14]	on a été rapatrié enfin bon je sais pas si
0:00:21		[SD14]	vous voulez que je vous raconte je peux vous raconter hein
0:00:22		[SD14]	c’ est pas
0:00:23		[SD14]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:25		[SD14]	on a on a quitté Oran
0:00:26		[SD14]	par parce que j’ habitais Oran
		[ch_OB1]	ah non mais d- c’ est vous
		[ch_OB1]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_OB1]	comme vous voulez
		[ch_OB1]	oui
0:00:27		[SD14]	Oran par avion
0:00:29		[SD14]	…
		[SD14]	on a atterri à Marseille
0:00:30		[ch_OB1]	ouais
0:00:31		[SD14]	et en fait c’ était en plein dans
0:00:33		[SD14]	…
		[SD14]	euh c’ est l’ époque de ben euh
0:00:35		[SD14]	l’ exode des rapatriés en Algérie
0:00:37		[SD14]	et donc euh y en avait beaucoup
0:00:39		[SD14]	y avait un million de personnes
		[ch_OB1]	oui oui oui
		[ch_OB1]	oui
		[ch_OB1]	oui
0:00:40		[SD14]	enfin bon tout le monde n’ est pas arrivé sur un jour mais euh
0:00:42		[SD14]	ça s’ est étalé sur quelques mois quoi
0:00:44		[ch_OB1]	hm hm hm hm
0:00:45		[SD14]	et donc nous on était vraiment dans le
0:00:47		[SD14]	enfin à un moment où y en avait y en avait déjà beaucoup qui était arrivés
0:00:50		[SD14]	…
		[SD14]	alors en fait on est arrivé à Marseille Marignane
0:00:52		[SD14]	…
0:00:53		[SD14]	on a passé euh
0:00:54		[SD14]	…
0:00:55		[SD14]	on a dû passer une nuit ou deux là à Marseille
0:00:57		[SD14]	…
		[SD14]	et ensuite bon nous on souhaitait rester dans le sud
0:01:00		[SD14]	dans le midi
0:01:01		[SD14]	…
		[SD14]	mais en fait le midi était archi plein partout et donc on nous a dit c’ est pas possible
0:01:06		[SD14]	…
		[SD14]	on nous a envoyé sur Paris par le train
0:01:08		[SD14]	…
0:01:09		[SD14]	à Paris on a passé quelques temps o- à l’ aéroport du Bourget
0:01:12		[SD14]	…
0:01:13		[SD14]	et là ensuite euh on a dû rester presque deux semaines je crois
0:01:16		[SD14]	…
0:01:17		[SD14]	[=!bb /instantaneous/N]
		[SD14]	…
		[SD14]	et alors ensuite même la région parisienne euh les le côté de Sarcelles tout ça c’ était euh absolument plein
0:01:22		[SD14]	…
0:01:23		[SD14]	et donc la la consigne à cette époque -là donc on était vers euh
0:01:27		[SD14]	…
		[SD14]	vers la mi-juillet vers le vingt vingt juillet quelque chose comme ça
0:01:30		[SD14]	…
		[SD14]	la consigne c’ était maintenant on dispatche en province
0:01:34		[ch_OB1]	ah
		[SD14]	alors on a eu le choix entre trois villes
0:01:36		[SD14]	…
0:01:37		[SD14]	alors il devait y avoir y avait Amiens Beauvais et Orléans
0:01:41		[SD14]	…
		[SD14]	et la plus au sud c’ était Orléans
0:01:43		[SD14]	on a pris Orléans
0:01:44		[SD14]	voilà bon voilà comment
0:01:45		[SD14]	on est arrivé à Orléans euh
0:01:47		[SD14]	bah toute ma famille
0:01:49		[SD14]	enfin mes parents euh mon père ma mère mes deux frères et moi
		[ch_OB1]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_OB1]	[=!rire /instantaneous/N] le point le plus au sud
		[ch_OB1]	oui o- on
		[ch_OB1]	on c’ est c’ est c’ est qui ?
		[ch_OB1]	toute la famille
0:01:52		[ch_OB1]	d’ accord
0:01:53		[ch_OB1]	…
0:01:54		[SD14]	voilà
		[SD14]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_OB1]	oui oui
		[ch_OB1]	[=!rire /instantaneous/N]
0:01:55		[ch_OB1]	…
0:01:56		[ch_OB1]	et à l’ époque vous vous aviez quel âge euh
0:01:58		[ch_OB1]	vous
		[SD14]	j’ avais quinze ans

ESLO1_ENT_012_dimension-humaine

Date d’enregistrement	1969-04-15
Nature	Entretien
Qualite	Excellente
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Equipements collectifs
Sommaire	Un ingénieur de conseil en équipement rural de 45/55 ans raconte que la ville d’Orléans a beaucoup changé depuis vingt ans suite à la création de l’université et d’équipements collectifs.
Profession	[LD386] Ingénieur conseil en équipement rural ; [PB]
Age	[LD386] 45/55 ; [PB] 25/35

ESLO1_ENT_012_dimension-humaine.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:02:47 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[LD386]	euh je vois Orléans comme une ville en pleine évolution
0:00:03		[LD386]	…
0:00:04		[LD386]	en ce sens que en vingt ans elle a beaucoup changé
0:00:08		[LD386]	…
		[LD386]	elle a beaucoup changé naturellement dans le son aspect extérieur dans ses constructions mais surtout par population
0:00:13		[LD386]	…
0:00:14		[LD386]	il y a vingt ans
0:00:15		[LD386]	je pense qu’ on pouvait dire qu’ Orléans était une ville
0:00:18		[LD386]	…
		[LD386]	de retraités
0:00:20		[LD386]	euh Beaucerons
0:00:22		[LD386]	…
0:00:23		[LD386]	vous savez maintenant ce que c’ est que le Beauceron
0:00:24		[LD386]	ce sont les
		[PB]	oui oui
		[LD386]	paysans
0:00:25		[LD386]	qui ont fait fortune dans la culture des céréales
0:00:28		[LD386]	qui venaient donc se retirer à Orléans
0:00:31		[LD386]	c’ était une ville par ailleurs euh
0:00:33		[LD386]	peu industrielle
0:00:34		[LD386]	hein à part les quelques industries alimentaires c’ était une ville militaire
0:00:38		[LD386]	donc c’ était une ville froide et une ville morte et une ville vieille
0:00:42		[LD386]	…
0:00:43		[LD386]	par dessus le marché elle avait été considérablement démolie et euh
0:00:47		[LD386]	à la suite des combats de mille neuf cent quarante et des bombardements des Américains de quarante-deux quarante-trois quarante-quatre
0:00:54		[LD386]	…
		[LD386]	et cette ville tout doucettement euh s’ est rajeunie
0:00:57		[LD386]	…
0:00:59		[LD386]	euh est devenue de plus en plus industrielle
0:01:02		[LD386]	est devenue beaucoup plus commerçante aussi
0:01:05		[LD386]	…
0:01:06		[LD386]	je pense qu’ il y a beaucoup de de Parisiens qui sont venus s’ installer à Orléans
0:01:10		[LD386]	…
		[LD386]	et puis enfin surtout le fait nouveau c’ est la création de l’ Université d’ Orléans depuis cinq ou six ans
0:01:15		[LD386]	…
0:01:16		[LD386]	qui a drainé sur Orléans euh un nombre de jeunes considérable
0:01:19		[LD386]	qui a donc euh rajeuni la population
0:01:21		[PB]	ah oui
0:01:22		[LD386]	d’ ailleurs ça se traduit par euh le fait qu’ au point de vue équipement sportif
0:01:26		[LD386]	…
		[LD386]	Orléans il y a vingt ans il n’ y avait absolument rien
0:01:29		[LD386]	…
		[LD386]	or depuis euh on peut dire une dizaine d’ années
0:01:33		[LD386]	bah ma foi se multiplient des équipements sportifs en particulier des des salles couvertes pour faire du sport
0:01:38		[LD386]	et du tennis
0:01:39		[PB]	ah oui
0:01:40		[PB]	…
		[PB]	et comment est -ce que vous expliquez alors les développements d’ Orléans ?
0:01:44		[LD386]	…
0:01:45		[LD386]	eh bien comment j’ explique le développement d’ Orléans
0:01:49		[LD386]	je pense que c’ est un phénomène assez général de de toutes les cités euh périphériques euh à cent cinquante kilomètres autour de Paris
0:01:56		[LD386]	euh je pense d’ ailleurs que ça doit être très vrai aussi à l’ échelon européen
0:02:00		[LD386]	ça ça c’ est un phénomène qui ne doit pas être tellement particulier à Orléans
0:02:03		[LD386]	…
0:02:04		[LD386]	je pense que c’ est sa situation favorable
0:02:06		[LD386]	en ce sens que on a de moins en moins envie de d’ aller à Paris
0:02:11		[LD386]	mais on a quand même assez envie de ne pas en être trop loin
0:02:14		[PB]	hm hm
		[LD386]	d’ où je pense que il s’ est passé pour beaucoup de gens ce qui s’ est passé pour moi
0:02:17		[LD386]	le plaisir en somme de de vivre
0:02:20		[LD386]	une ville qui reste à la dimension humaine si vous
0:02:22		[LD386]	voulez

ESLO2_24H_1253_chlope

Date d’enregistrement	2009-12-19
Nature	24heures
Qualite	non récupéré à l’heure actuelle
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Sociolecte
Sommaire	Deux étudiantes de 15/25 ans répondent à une demande d’itinéraire, sur le chemin de retour d’une soirée entre amis et discutent des mots du dialecte orléanais.
Profession	[NR390] étudiante / hotesse de vente
Age	[NR390] 15/25

ESLO2_24H_1253_chlope.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 1:41:59 non disponible)

0:00:00		[NR390AMIE3]	j’ ai une fille dans ma classe elle vient de Tours et elle sait pas ce que ça veut dire c’ est chips
0:00:02		[NR390AMIE3]	elle avait jamais entendu
		[NR390]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:04		[NR390]	ouais parce qu’ en fait apparemment d’ Orléans c’ est tout ce qui est en ch- genre euh
0:00:08		[NR390AMIE3]	ah ouais
		[NR390]	chmère alors peut-être que chips ça fait partie de ça je sais pas
0:00:10		[NR390]	non ça me parait bizarre
0:00:11		[NR390AMIE3]	chmère euh c’ est pas une
0:00:13		[NR390]	chlope des trucs comme ça apparemment c’ est typique orléanais mais je sais pas
0:00:16		[NR390AMIE3]	non moi j’ aurais plutôt trouvé ça du Nord
0:00:17		[NR390AMIE3]	enfin chmère tout ça
0:00:18		[NR390]	ouais ça fait ça fait ch’ti quoi
0:00:19		[NR390AMIE3]	ouais c’ est net
0:00:20		[NR390AMIE3]	…
0:00:22		[NR390]	en même temps la chmère on utilisait ça y a dix ans
0:00:24		[NR390]	c’ est fini maintenant
0:00:26		[NR390]	y a plus personne
		[NR390]	qui dit chmère
0:00:27		[NR390]	oui c’ est chips c’ est de- [=!i /instantaneous/N]
		[NR390AMIE3]	bah alors c’ est chips euh
		[NR390AMIE3]	excuse mais euh [=!rire /instantaneous/N]
0:00:29		[NR390AMIE3]	moi je la dis tous les jours
0:00:30		[NR390]	déjà elle l’ a quand même entendu c’ est chips
0:00:32		[NR390]	ceux ceux qui disent chmère euh excuse -moi on l’ utilise plus du tout hein
0:00:34		[NR390]	…
0:00:36		[NR390AMIE3]	chmère
		[NR390AMIE3]	…
0:00:37		[NR390]	quand -même chmère
0:00:38		[NR390]	les chlopes non plus on l’ utilise plus oh là encore pire je crois

ESLO1_ENT_112_grands-ensembles

Date d’enregistrement	1969-04-16
Nature	Entretien
Qualite	Excellente
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Logement
Sommaire	Une femme de ménage de 45/55 ans donne une opinion défavorable sur les grands ensembles, en les comparant au vieux centre ville d’Orléans.
Profession	[PF42] Femme de ménage ; [MB]
Age	[PF42] 45/55 ; [MB] 35/45

ESLO1_ENT_112_grands-ensembles.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:01:25 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[MB]	quelle sorte de quartier est -ce que c’ est vous pouvez m’ en parlez
0:00:02		[MB]	enfin [=!pif /previous/PHO]
		[PF42]	ben c’ est le vieil Orléans
0:00:03		[PF42]	quand même
0:00:04		[PF42]	c’ est le vieil
		[MB]	hm
		[MB]	oui
		[PF42]	Orléans
0:00:05		[PF42]	euh
		[MB]	oui
0:00:06		[PF42]	sans vraiment communiquer les uns avec les autres on
0:00:09		[PF42]	on se sent peut-être quand même plus près les uns des autres que dans les grands
0:00:13		[PF42]	ensembles
		[MB]	oui
0:00:14		[MB]	oui
		[PF42]	c’ est ça aussi
0:00:15		[MB]	oui
0:00:16		[PF42]	nos maisons sont quand même des maisons individuelles
0:00:18		[MB]	oui
		[PF42]	alors euh c’ est pas pareil
0:00:20		[MB]	s- s- s-
0:00:21		[MB]	ce ne sont pas en fait ce ne sont pas des
		[PF42]	ah non c’ est pas du tout pareil
0:00:22		[MB]	appartements
0:00:23		[MB]	c’ est ce sont surtout des petites maisons
		[PF42]	ah non c’ est pas s-
0:00:25		[PF42]	petites maisons oui
0:00:26		[MB]	oui
		[PF42]	et pourtant on ne voisine pas mais enfin quand même
0:00:29		[PF42]	si y a quelqu’un a de la peine dans le quartier perd quelqu’un tout le monde y contribue
0:00:33		[MB]	oui
		[PF42]	on n’ est pas anonyme comme dans les grands
0:00:34		[PF42]	ensembles
		[MB]	ensembles
0:00:35		[PF42]	et ça je trouve que ça compte ça quand même dans la vie
0:00:37		[MB]	oui oui très important
0:00:39		[PF42]	ah oui moi
		[PF42]	je trouve
		[MB]	hm
0:00:40		[MB]	oui non remarquez dans les grands ensembles il y a un isolement
0:00:43		[MB]	extrême
		[PF42]	vous voyez
		[PF42]	j’ ai deux garçons le
0:00:45		[PF42]	dont l’ aîné a vingt-cinq ans
0:00:46		[MB]	hm hm
		[PF42]	bah il ne veulent pas quitter ce quartier
0:00:48		[MB]	oui
		[PF42]	mon deuxième s’ est marié l’ année dernière au mois de juillet mais il a bien fait attention de se reloger là
0:00:53		[PF42]	près de nous
0:00:54		[PF42]	il voulait pas quitter le
0:00:55		[PF42]	quartier
		[MB]	ah bon ?
0:00:56		[PF42]	ah non ils sont attachés ils ne veulent pas s’ en aller
0:00:58		[PF42]	dans les grands ensembles
		[MB]	oui oui
0:00:59		[MB]	oui
		[PF42]	ça leur plaît pas

ESLO1_ENT_112_bourgeois

Date d’enregistrement	1969-04-16
Nature	Entretien
Qualite	Excellente
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Témoignages
Sous-thème	Trente Glorieuses
Sommaire	Une femme de ménage de 45/55 ans raconte comment, après la guerre, la classe ouvrière a eu accès aux loisirs qui étaient avant réservés aux seuls bourgeois.
Profession	[PF42] Femme de ménage ; [MB]
Age	[PF42] 45/55 ; [MB] 35/45

ESLO1_ENT_112_bourgeois.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:25:14 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[MB]	et qu’ est -ce qui vous a le plus frappée dans les changements qui
0:00:02		[MB]	sont intervenus à Orléans depuis
0:00:04		[MB]	…
0:00:05		[MB]	disons une vingtaine d’ années une trentaine d’ années ?
0:00:07		[MB]	…
0:00:08		[PF42]	et ben vous savez y a un tas de choses quand
0:00:09		[PF42]	même hein
		[MB]	oui
0:00:10		[PF42]	la mentalité a déjà
0:00:12		[PF42]	beaucoup
		[MB]	oui
		[PF42]	beaucoup
0:00:13		[PF42]	changé
		[MB]	oui
		[MB]	par exemple ?
0:00:14		[PF42]	oh ben elle n’ est plus déjà celle d’ avant-guerre sûrement
0:00:16		[MB]	hm
0:00:17		[PF42]	c’ est plus du tout pareil
0:00:18		[MB]	oui
		[PF42]	mais je crois que c’ est bien en principe comme ça après chaque guerre
0:00:22		[MB]	oui
		[PF42]	c’ est les guerres qui nous valent tout ça aussi
0:00:24		[PF42]	…
0:00:25		[PF42]	ça change beaucoup de choses
0:00:26		[MB]	oui
0:00:27		[PF42]	et ne serait -ce que les Américains quand ils sont restés
0:00:29		[PF42]	longtemps à
		[MB]	oui
0:00:30		[PF42]	Orléans ben ça a beaucoup changé la mentalité orléanaise
0:00:32		[MB]	hm hm
0:00:33		[PF42]	ça ça
		[PF42]	aussi
		[MB]	ah oui ? dans dans
0:00:34		[MB]	quel sens euh ?
0:00:35		[PF42]	hm ça a beaucoup changé
0:00:36		[PF42]	bah beaucoup de gens se sont mis à travailler pour eux
0:00:38		[PF42]	et puis
		[MB]	hm hm
0:00:39		[PF42]	ils gagnaient beaucoup d’ argent donc ça
0:00:40		[PF42]	ça a fait un tas de choses ça
0:00:42		[PF42]	aussi
		[MB]	oui oui
		[PF42]	quand même hein
0:00:44		[PF42]	y avait du
		[MB]	hm hm
		[MB]	comment ça
		[PF42]	bon y avait du mauvais
0:00:45		[MB]	oui
0:00:46		[MB]	ça a gâté un petit peu ?
0:00:48		[PF42]	bah gâté peut-être pas parce que
0:00:50		[PF42]	quand c’ était bien employé ça pouvait faire qu’ améliorer
0:00:52		[PF42]	mais
		[MB]	oui
0:00:53		[PF42]	ça a changé de mentalité
0:00:54		[PF42]	quoi euh
0:00:55		[PF42]	oh oui ça a bien changé la mentalité d’ Orléans
0:00:57		[MB]	hm hm
0:00:58		[MB]	et depuis le départ euh ?
0:01:00		[PF42]	et puis Orléans est devenu beaucoup plus ouvrier qu’ autrefois
0:01:03		[PF42]	aussi
		[MB]	oui
		[PF42]	oh ben c’ était pas ouvrier comme ça autrefois avant la guerre
0:01:06		[MB]	oui
0:01:07		[PF42]	oh mais non
0:01:08		[PF42]	c’ était plutôt bourgeois
0:01:09		[MB]	ah oui
0:01:10		[PF42]	mais plus maintenant

0:01:11 [MB] ah oui

0:01:11 [PF42] oh non c’ est devenu

0:01:12 [PF42] beaucoup beaucoup d’ ouvriers

0:01:14 [PF42]

0:01:11 [MB] oui

0:01:12 [MB] qu’ est -ce que vous entendez par bourgeois ?

0:01:14 [MB]

0:01:15 [MB] parce que oui

0:01:15 [PF42] ben je ne sais pas

0:01:16 [PF42] c’ était pas c’ était pas

0:01:16 [MB] [=!pif /previous/PHO]

0:01:17 [PF42] du tout

0:01:17 [PF42] pareil

0:01:17 [MB] non

0:01:18 [PF42] oh non l’ esprit d’ Orléans n’ était pas le même

0:01:21 [MB] oui

0:01:21 [PF42] y a eu des r- des rues entières de bourgeois maintenant on ne voit plus ça

0:01:25 [MB] oui

0:01:25 [PF42] oh non non ça n’ existe plus ça

0:01:27 [MB] qu’ est -ce qui caractérise le bourgeois ? enfin qui caractérisait le bourgeois ?

0:01:30 [PF42] oh ben c’ était un certain milieu encore

0:01:33 [PF42] c’ était encore

0:01:33 [MB] oui

0:01:33 [PF42] autre chose [=!rire /previous/N]

0:01:33 [MB] oui

0:01:35 [MB] oui

0:01:35 [PF42] [=!rire /previous/N]

0:01:35 [MB] y a y avait une façon

0:01:35 [PF42] ah ben certains milieux

0:01:37 [MB] différente de s’ habiller de de s-

0:01:38 [PF42] ben oui de vivre

0:01:40 [PF42] et puis enfin

0:01:40 [MB] oui oui

0:01:41 [PF42] ces gens -là avaient des domestiques tout ça enfin mis à un certain rang quand même hein les jours de réception tout

0:01:45 [PF42] ça

0:01:45 [MB] oui

0:01:46 [PF42] euh et aujourd’hui on

0:01:48 [PF42] pour ainsi dire moi je sais pas

0:01:50 [PF42] ne serait -ce que les surprises-parties moi je j’ ai vu ça chez les bourgeois quand j’ avais seize ans

0:01:54 [MB] oui oui

0:01:54 [PF42] et aujourd’hui on voit ça sur le monde ouvrier couramment mais moi ça me fait drôle je me dis autrefois c’ était chez les riches

0:01:59 [PF42] [=!rire /previous/N]

0:02:00 [MB] oui oui

0:02:01 [PF42] [=!rire /previous/N]

0:02:02 [PF42] c’ est curieux

0:02:03 [PF42] la vie a bien changé quand même

0:02:04 [PF42] hein

0:02:04 [MB] oui oui

0:02:05 [MB] eh oui

0:02:05 [MB] oui

0:02:06 [PF42] autrefois on allait les bourgeois allaient aux sports d’ hiver et vou- où vous trouvez ça commun aujourd’hui chez le moindre ouvrier

0:02:10 [PF42] les classes

0:02:10 [MB] hm hm

0:02:11 [PF42] de neige les

0:02:12 [MB] hm

0:02:12 [PF42] eh oui mais autrefois c’ était dû qu’ à une certaine société

0:02:15 [MB] bien sûr

0:02:16 [MB] oui

0:02:17 [PF42] moi je vous avoue la première fois que j’ ai vu la mer j’ avais je sais pas j’ avais bien quarante ans

0:02:20 [PF42] oh oui

0:02:20 [MB] ah oui

0:02:21 [MB] oui

0:02:22 [PF42] ah ben j’ ai été surprise j’ ai dit bah me voilà à la mer comme les

0:02:24 [PF42] bourgeois

0:02:25 [PF42] [=!rire /previous/N]

0:02:24 [MB] hm hm

0:02:25 [MB] [=!rire /previous/N]

0:02:25 [PF42] comme on disait

ESLO2_ENT_1041_barbecue

Date d’enregistrement	2010-05-11
Nature	Entretien
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Modes de vie
Sommaire	Un reporter radio à France Bleu Orléans de 25/35 ans compare les types de sociabilités dans les quartiers (quartier de l’Argonne) et dans le centre ville.
Profession	[BC41] Reporter radio France Bleue Orléans ; [ch_LA11] enseignant
Age	[BC41] 25/35 ; [ch_LA11] 35/45

ESLO2_ENT_1041_barbecue.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:23:29 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[ch_LA11]	donc tu aimes bien le centre euh le centre euh
0:00:02		[ch_LA11]	ville alors qu’ est -ce qu- qu-
		[BC41]	ouais
0:00:03		[ch_LA11]	bon au-delà de l’ animation euh qu’ il y a enfin
0:00:07		[ch_LA11]	et tout qu’ est -ce qui
		[BC41]	ouais
0:00:09		[ch_LA11]	c- qu’ est -ce qui te
0:00:11		[ch_LA11]	qu’ est -ce qui te plaît
0:00:13		[ch_LA11]	le plus ? c’ est c’ est
		[BC41]	moi je trouve que euh euh
0:00:15		[BC41]	je trouve que
0:00:16		[BC41]	on va on essaye de comparer un peu par rapport au quartier c’ est
0:00:19		[BC41]	c’ est c- ouais ? je trouve que quand même euh
		[ch_LA11]	c- comme tu v- tu v-
0:00:22		[BC41]	j’ apprends plus de mots dans les quartiers qu’ en centre-ville
0:00:25		[BC41]	c’ est-à-dire qu’ à chaque fois que je vais c’ est bizarre à dire
0:00:27		[BC41]	à chaque fois que je vais euh sur les quartiers j’ apprends y a plein de mots qui arrivent comme ça
0:00:31		[BC41]	euh g- limite je me sens un peu dépassé des fois c’ est vrai hein
0:00:35		[BC41]	euh y a plein de mots qui arrivent comme ça dans le langage
0:00:37		[BC41]	un peu tout ça
		[ch_LA11]	hm hm
0:00:38		[BC41]	et euh euh j- c’ est vrai
0:00:40		[BC41]	j’ apprends beaucoup de choses
		[ch_LA11]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:41		[BC41]	et le centre-ville euh hm
0:00:42		[BC41]	…
0:00:43		[BC41]	[=!bb /instantaneous/N] alors centre-ville c’ est super carré on prend son temps
0:00:46		[BC41]	on discute on papote y a des animations [=!tx /instantaneous/N]
0:00:50		[BC41]	[=!bb /instantaneous/N] en centre-ville bon c’ est vrai qu’ il y en a très peu
0:00:53		[BC41]	dans les quartiers l’ animation c’ est nous qui la créons avec éventuellement
		[ch_LA11]	hm
0:00:56		[BC41]	un barbecue improvisé
0:00:58		[BC41]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_LA11]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:59		[BC41]	ou euh avec un thé entre potes euh voilà chez chez chez soi
		[ch_LA11]	hm hm
0:01:03		[BC41]	mais euh
0:01:05		[BC41]	c’ est deux c’ est deux ambiances totalement différentes
0:01:09		[BC41]	c’ est deux ambiances totalement différentes dans le sens où
0:01:12		[BC41]	euh quand j’ habitais en dehors du quartier y avait déjà toutes les communautés
0:01:16		[ch_LA11]	hm hm
		[BC41]	c’ est-à-dire que moi des fois euh ma théière se retrouvait au sixième étage
0:01:21		[ch_LA11]	[=!rire /instantaneous/N]
		[BC41]	et que la console
0:01:22		[BC41]	Playstation euh du euh gars du deuxième était chez moi donc
		[ch_LA11]	[=!rire /instantaneous/N] hm hm
0:01:26		[BC41]	ça ça me manque un peu
0:01:28		[BC41]	…
		[ch_LA11]	une une vraie
0:01:29		[ch_LA11]	vie euh de enfin entre voisin quoi ouais d’ accord
		[BC41]	ouais une une une vraie vie un vrai partage
0:01:34		[BC41]	chose que je n’ ai [=!ne /instantaneous/PHO] pas trouvé en centre ville
0:01:37		[ch_LA11]	hm hm
0:01:38		[BC41]	c’ est-à-dire que euh en dans les quartiers on ferme sa porte euh une fois
0:01:41		[BC41]	ici on la ferme à double voire triple tours
0:01:43		[ch_LA11]	hm hm
		[BC41]	donc cette ambiance
0:01:45		[BC41]	euh me déplaît un peu
		[ch_LA11]	[=!rire /instantaneous/N]
0:01:47		[BC41]	euh je trouve que y a moins de sourires moins de convivialité
0:01:53		[BC41]	honnêtement
		[ch_LA11]	hm hm
		[ch_LA11]	hm hm
0:01:54		[BC41]	que ce qu’ il peut y avoir dans les quartiers mais y a des plus aussi en centre-ville comme euh
0:01:58		[BC41]	euh des moins dans les quartiers aussi hein
0:02:00		[ch_LA11]	hm hm
		[BC41]	euh euh
0:02:02		[BC41]	par exemple aujourd’hui je profite vraiment du centre-ville
0:02:06		[BC41]	parce que euh
0:02:07		[BC41]	euh je fais découvrir des musées des euh
0:02:11		[BC41]	de s- des spectacles à mes enfants à ma femme moi à moi moi -même
0:02:15		[BC41]	chose que je n’ avais pas avant
0:02:17		[BC41]	euh
		[ch_LA11]	hm hm
0:02:18		[BC41]	c’ est-à-dire j’ avais une culture assez euh
0:02:20		[BC41]	[=!bb /instantaneous/N]
0:02:21		[BC41]	euh assez limite quand même euh dans les quartiers hein quand euh j’ habite le quartier aujourd’hui
0:02:27		[BC41]	euh à vingt-neuf ans je re- d- je découvre des choses
0:02:31		[BC41]	et
		[ch_LA11]	hm hm
0:02:32		[BC41]	c’ est ça qui est fabuleux
0:02:33		[ch_LA11]	d’ accord
0:02:34		[ch_LA11]	donc le ou en terme de d’ offre on va dire culturelle de de
0:02:38		[ch_LA11]	d’ animation des choses comme ça hm hm hm hm
		[BC41]	ouais ouais là en centre ville ouais c’ est vrai que là ouais ça c’ est bien

ESLO2_ENT_1017_chmer

Date d’enregistrement	2010-03-22
Nature	Entretien
Qualite	Passable
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Sociolecte
Sommaire	Un animateur périscolaire de 25/35 ans décrit les mots typiques du sociolecte orléanais, et développe l’idée que chaque groupe d’amis se fait son propre langage.
Profession	[BT17] Animateur périscolaire ; [ch_CD2] enseignante
Age	[BT17] 25/35 ; [ch_CD2] 25/35

ESLO2_ENT_1017_chmer.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:38:50 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[ch_CD2]	tu penses qu’ il y a une euh façon particulière de parler à Orléans ?
0:00:03		[ch_CD2]	…
0:00:04		[ch_CD2]	qui serait typique
0:00:05		[ch_CD2]	…
		[ch_CD2]	d’ ici ?
0:00:06		[ch_CD2]	…
0:00:08		[BT17]	mouais hm
0:00:11		[BT17]	…
		[BT17]	enfin
0:00:12		[BT17]	…
		[BT17]	on se le dit
		[ch_CD2]	ou pas
0:00:13		[BT17]	on on le dit souvent tu vois pour rigoler mais euh
0:00:16		[BT17]	oui si un peu quand même
0:00:17		[BT17]	si si il y a des trucs euh y a des
0:00:18		[BT17]	…
0:00:20		[BT17]	y a des trucs qui sont typiques euh
0:00:21		[BT17]	typiquement à Orléans
0:00:22		[BT17]	y a vachement de mots avec euh chme- che-
0:00:24		[BT17]	…
		[BT17]	tu vois les & chmers les & chlopes
0:00:26		[BT17]	…
		[BT17]	mais ça s- enfin
0:00:27		[BT17]	après c’ est un argot
0:00:28		[BT17]	plus orléanais tu vois
0:00:29		[BT17]	…
		[BT17]	un peu euh
0:00:31		[BT17]	…
		[ch_CD2]	ouais
		[ch_CD2]	…
		[ch_CD2]	et c’ est orléanais ?
		[ch_CD2]	…
0:00:32		[BT17]	bah
		[BT17]	y a pas mal de monde ouais qui me dit
0:00:33		[BT17]	mec ça sort d’ où ça
0:00:34		[BT17]	d’ où tu me dis euh
0:00:35		[BT17]	que tu as une & chmer euh ?
0:00:36		[BT17]	…
		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_CD2]	…
0:00:37		[ch_CD2]	ça veut dire quoi ?
0:00:38		[BT17]	une cigarette une & chmer euh
0:00:40		[ch_CD2]	& chmer ?
		[BT17]	ouais
0:00:41		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
		[BT17]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:42		[BT17]	paie ta & chmer euh
0:00:43		[BT17]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:44		[BT17]	je vais te mettre un coup de & chlope euh [=!rire /instantaneous/N]
		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:47		[BT17]	une chaussure une & chlope tu vois
0:00:48		[ch_CD2]	ah ouais
0:00:49		[BT17]	Ok ça fait après c’ est coup de pied
0:00:50		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:51		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:53		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
		[BT17]	euh voilà euh
		[BT17]	si il y a quand même
		[BT17]	tout un langage orléanais hein
0:00:55		[BT17]	y a
0:00:56		[BT17]	…
0:00:57		[BT17]	ça se galvaude pas mal tu vois ici
0:00:58		[BT17]	s- [=!rire /instantaneous/N]
0:00:59		[BT17]	…
		[ch_CD2]	ouais ouais
		[ch_CD2]	…
0:01:00		[BT17]	mais euh
0:01:01		[BT17]	ouais enfin c’ est dans un
0:01:02		[BT17]	c’ est un argot quand même tu vois
0:01:04		[BT17]	tu vois c’ est quand même un
		[ch_CD2]	ça reste limité
		[ch_CD2]	hm hm
0:01:05		[BT17]	enfin je trouve hein
0:01:06		[BT17]	c’ est euh
		[ch_CD2]	limité à quelques mots euh
0:01:07		[ch_CD2]	…
0:01:09		[ch_CD2]	d’ argot
		[BT17]	ouais y a des tour-
0:01:10		[BT17]	ouais
		[BT17]	…
		[BT17]	ouais
0:01:11		[BT17]	…
		[ch_CD2]	non
		[ch_CD2]	…
0:01:13		[BT17]	non m-
0:01:14		[BT17]	non mais après s-
		[BT17]	non non
0:01:15		[BT17]	…
0:01:16		[BT17]	enfin après c’ est ch- f-
0:01:18		[BT17]	…
0:01:20		[BT17]	je mettrais pas ça au n-
0:01:21		[BT17]	mais tu vois chaque groupe social
0:01:22		[BT17]	se fait se fait son langage au final
0:01:24		[BT17]	et ses expressions euh ses
0:01:26		[BT17]	…
		[ch_CD2]	oui hm hm hm hm
		[ch_CD2]	…
		[BT17]	donc euh
0:01:27		[ch_CD2]	c’ est pas forcément lié à la ville enfin
0:01:29		[ch_CD2]	à la région
		[BT17]	voilà c’ est pas
		[BT17]	forcément lié à la ville
0:01:30		[BT17]	mais y a quand même euh
0:01:31		[BT17]	si y a quand même des trucs euh
0:01:32		[BT17]	…
0:01:33		[BT17]	qui sont assez partagés ouais
0:01:34		[BT17]	…
0:01:36		[BT17]	mais euh
		[BT17]	…
0:01:37		[BT17]	ouais si
		[BT17]	…
0:01:38		[BT17]	là j’ ai que ça euh
0:01:39		[BT17]	j’ ai que ça
		[ch_CD2]	des mots en che-
		[ch_CD2]	comment t-
0:01:40		[BT17]	qui m- qui me vient en tête quoi
0:01:41		[BT17]	les chme-
0:01:42		[BT17]	enfin les trucs euh
0:01:43		[BT17]	…
		[ch_CD2]	ouais
		[ch_CD2]	hm hm hm hm
		[ch_CD2]	…
0:01:44		[BT17]	& chlor & chmer euh
0:01:45		[BT17]	…
0:01:49		[BT17]	mais bon après euh ouais
0:01:50		[ch_CD2]	hm hm
0:01:51		[BT17]	enfin d- n-
0:01:52		[BT17]	dans notre groupe on parle vachement en verlan machin
0:01:54		[BT17]	on est
0:01:55		[BT17]	c’ est vachement
0:01:56		[BT17]	…
0:01:58		[BT17]	si j- s-
0:01:59		[BT17]	si je parlais que avec mes potes euh
0:02:01		[BT17]	…
		[ch_CD2]	je comprendrais rien quoi
0:02:03		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
0:02:04		[ch_CD2]	[=!rire /instantaneous/N]
0:02:06		[ch_CD2]	…
		[BT17]	bah y a pas mal de monde ouais qui
		[BT17]	enfin justement y a une euh hm
		[BT17]	…
0:02:08		[BT17]	une thésarde qu’ on a fréquenté un peu
0:02:10		[BT17]	qui
0:02:11		[BT17]	qui était d’ origine espagnole
0:02:12		[BT17]	…
0:02:13		[BT17]	et au début vraiment euh
0:02:14		[BT17]	…
0:02:15		[BT17]	elle elle captait pas grand chose
0:02:17		[BT17]	quoi
		[ch_CD2]	ouais
		[ch_CD2]	ouais ouais
0:02:18		[ch_CD2]	…
0:02:19		[BT17]	faut pas qu’ elle sache [=!sasse /instantaneous/PHO]
0:02:20		[BT17]	…
0:02:22		[BT17]	elle captait pas grand chose quoi

ESLO1_ENT_167_contestation

Date d’enregistrement	1969-04-03
Nature	Entretien
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Témoignages
Sous-thème	Année 1968
Sommaire	Un étudiant en licence d’italien de 15/25 ans énumère les raisons de la contestation étudiante de mai 68.
Profession	[6EX] Etudiant (licence d’italien) ; [DP] ; [167INC2]
Age	[6EX] 15/25 ; [DP] 25/35 ; [167INC2]

ESLO1_ENT_167_contestation.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 1:03:21 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[6EX]	j’ ai des camarades qui ont manifesté
0:00:01		[6EX]	…
0:00:02		[6EX]	à Paris ou en province
0:00:04		[DP]	ah oui
		[DP]	…
0:00:06		[6EX]	personnellement je n’ ai pas m- manifesté
0:00:08		[6EX]	…
0:00:09		[6EX]	mais euh
0:00:10		[6EX]	[=!mic /instantaneous/N]
0:00:11		[6EX]	les étudiants euh [=!mic /instantaneous/N] contestataires et même les révolutionnaires
0:00:16		[DP]	hm hm
0:00:17		[6EX]	…
0:00:18		[6EX]	ont des euh de bonnes raisons pour euh
0:00:21		[6EX]	pour contester
0:00:22		[6EX]	au début les étudiants étaient partis sur un
0:00:25		[6EX]	avec euh
0:00:26		[6EX]	…
0:00:27		[6EX]	des raisons euh
0:00:28		[6EX]	…
0:00:29		[6EX]	purement universitaires
0:00:30		[6EX]	…
0:00:31		[6EX]	pour en arriver à des raisons politiques
0:00:33		[6EX]	…
0:00:34		[DP]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:35		[6EX]	alors les raisons universitaires étaient euh
0:00:37		[6EX]	de différents ordres
0:00:39		[6EX]	d’ accord euh
0:00:40		[6EX]	…
0:00:43		[6EX]	l’ enseignement
		[6EX]	…
0:00:45		[6EX]	était euh
0:00:46		[6EX]	…
0:00:47		[6EX]	trop vieux
		[DP]	hm
0:00:48		[6EX]	était en crise
0:00:49		[6EX]	la méthode d’ enseignement
0:00:50		[6EX]	…
0:00:52		[6EX]	est à changer
0:00:53		[6EX]	…
0:00:54		[6EX]	euh
		[6EX]	…
0:00:56		[6EX]	les débouchés manquent
0:00:57		[6EX]	…
0:00:58		[6EX]	les diplômes ne servent pas à grand chose
0:01:01		[6EX]	…
0:01:02		[6EX]	euh
0:01:03		[167INC2]	[=!coupure /instantaneous/N]
0:01:05		[167INC2]	pour la suite de cet enregistrement tournez la bande s’ il vous plaît
0:01:09		[167INC2]	…
0:01:22		[167INC2]	Orléans un six sept suite
0:01:25		[6EX]	[=!coupure /instantaneous/N]
0:01:26		[6EX]	les diplômes ne servent pas à grand chose
0:01:28		[6EX]	…
0:01:30		[6EX]	euh
		[6EX]	…
0:01:34		[6EX]	et le
0:01:36		[6EX]	le mode de vie des étudiants euh
0:01:38		[6EX]	euh n’ était pas à à hauteur de
0:01:41		[6EX]	…
0:01:43		[6EX]	actuel quoi enfin en mille neuf cent soixante-huit
0:01:45		[6EX]	…
0:01:46		[6EX]	les étudiants euh
0:01:48		[6EX]	…
		[6EX]	travaillaient euh
0:01:50		[6EX]	…
0:01:51		[6EX]	comme en mille neuf cent cinquante
0:01:52		[6EX]	ou en mille neuf cent soixante
0:01:53		[DP]	hm hm
0:01:54		[6EX]	alors que
0:01:55		[6EX]	…
		[6EX]	il devrait y avoir une euh
0:01:57		[6EX]	une constante
0:01:58		[6EX]	évolution dans le système euh
0:02:00		[6EX]	…
0:02:01		[6EX]	d’ enseignement et dans le système pédagogique
0:02:03		[6EX]	…
		[6EX]	puis euh l’ université euh
0:02:06		[6EX]	napoléonienne
0:02:07		[6EX]	…
0:02:08		[6EX]	c’ était très beau c’ était quelque chose de
0:02:10		[6EX]	de formidable
0:02:11		[6EX]	mais euh
0:02:12		[6EX]	il y a un siècle ou deux
0:02:13		[6EX]	alors maintenant ça commence euh à prendre de l’ âge

ESLO1_INTPERS_419_vinaigriers

Date d’enregistrement	1970-04-04
Nature	Interview de personnalités
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Savoirs
Sous-thème	Mémoire collective
Sommaire	Un industriel propriétaire de vinaigrerie de 35/45 ans raconte comment les maîtres-vinaigriers du passé procédaient pour fabriquer du vinaigre.
Profession	[419PERS] Industriel (propriétaire de vinaigrerie) ; [PB]
Age	[419PERS] 35/45 ; [PB] 25/35

ESLO1_INTPERS_419_vinaigriers.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:03:30 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[PB]	euh j’ ai remarqué qu’ il y a beaucoup de enfin qu’ il y a pas beaucoup mais qu’ il y a plusieurs vinaigreries à Orléans
0:00:05		[PB]	pourquoi est -ce que le vinaigre s’ établit ?
0:00:08		[419PERS]	euh bah ça c’ est c’ est une histoire qui remonte à assez loin puisque elle remonte aux temps où la Loire était navigable
0:00:14		[PB]	oui
		[419PERS]	alors euh les péniches euh charriaient du vin sur la Loire et le vin était déchargé à Orléans pour remonter sur Paris à ce moment -là par euh
0:00:24		[419PERS]	par omnibus ou par chemin [=!mic /instantaneous/N]
0:00:26		[419PERS]	et alors euh les vins qui en cours de route comme le voyage était assez lent
0:00:30		[419PERS]	euh les vins qui en cours de route s’ avariaient
0:00:33		[419PERS]	étaient vendus sur place au rabais
0:00:35		[419PERS]	pour euh faire moins de transport
0:00:38		[419PERS]	et alors à ce moment -là euh des tonneliers c’ est-à-dire des artisans qui fabriquaient des tonneaux ou qui réparaient des des tonneaux
0:00:46		[419PERS]	achetaient le vin
0:00:47		[419PERS]	avaient des des tonneaux eux -même euh qu’ on appelle euh maintenant le système orléanais mais enfin [=!m’enfin /instantaneous/PHO] c’ est le ce qu’ on appelle aussi le système Pasteur
0:00:55		[419PERS]	avec la mère de vinaigre
0:00:56		[419PERS]	alors ils avaient les uns dix fûts les autres quinze fûts les autres cinquante fûts
0:01:01		[419PERS]	dans lequel euh ils faisaient leur vinaigre alors ils achetaient ce vin
0:01:05		[419PERS]	qui n’ était plus bon à la consommation
0:01:07		[419PERS]	et ils achetaient ce vin et ils s’ en servaient pour le pour faire du vinaigre et le commercialiser
0:01:12		[419PERS]	et alors à l’ époque y avait je sais pas peut-être euh cent cinquante ou cent soixante euh fabriquants de vinaigre
0:01:19		[419PERS]	…
0:01:20		[419PERS]	c’ était une profession très florissante et très nombreuse
0:01:22		[PB]	hm hm
0:01:23		[419PERS]	mais enfin [=!m’enfin /instantaneous/PHO] c’ était pas une profession spécifique puisque c’ était un à côté de leur métier bien souvent
0:01:28		[PB]	hm hm
		[419PERS]	alors évidemment par la suite ça s’ est clarifié
0:01:32		[419PERS]	et on est devenu srtictement fabricant de vinaigre euh les tonneliers ont abandonné leur métier
0:01:38		[419PERS]	des affaires ont pris de l’ expansion et d’ autres ont complètement disparu
0:01:41		[419PERS]	si bien qu’ aujourd’hui on se retrouve euh cinq sur Orléans

ESLO1_ENT_142_greve

Date d’enregistrement	1969-04-12
Nature	Entretien
Qualite	Passable
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Témoignages
Sous-thème	Année 1968
Sommaire	Un ouvrier ajusteur de 25/35 ans raconte comment il a fait partie des deux ouvriers sur douze à faire la grève pendant mai 68 dans son usine d’ordures ménagères.
Profession	[VX479] Ajusteur ; [BV]
Age	[VX479] 25/35 ; [BV] 25/35

ESLO1_ENT_142_greve.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:12:24 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[BV]	vous avez déjà fait grève euh ?
0:00:01		[VX479]	oui j’ ai fait une grève justement c’ est ce qui a peut-être pas plu mais je
0:00:04		[VX479]	c’ est peut-être ça que
0:00:05		[VX479]	quI a commencé à faire le premier rapport c’ est la première intervention que m’ a fait
0:00:08		[VX479]	…
0:00:09		[VX479]	premier avertissement c’ est mieux
0:00:10		[VX479]	…
0:00:11		[VX479]	on a fait grève euh sur douze on a fait grève à deux
0:00:13		[VX479]	…
0:00:14		[BV]	à deux sur douze c’ était à
0:00:15		[BV]	quelle époque ça ?
		[VX479]	deux sur douze
0:00:16		[VX479]	au mois de mai bah
0:00:17		[BV]	au mois de mai
0:00:18		[BV]	et y en avait que deux qui faisaient grève ?
0:00:19		[VX479]	deux
		[VX479]	…
0:00:20		[VX479]	moi puis un copain
0:00:21		[VX479]	…
0:00:23		[VX479]	alors ça
0:00:24		[VX479]	ça a fait un froid déjà
0:00:25		[VX479]	au départ avec le patron hein
0:00:27		[VX479]	parce que nous c’ est une compagnie qui est particulier NANON c’ est Paris quoi c’ est
0:00:30		[VX479]	…
0:00:31		[BV]	mais y avait que douze euh douze
0:00:32		[BV]	ouvriers
		[VX479]	on est
0:00:33		[VX479]	que douze à l’ usine chez nous
0:00:34		[BV]	douze seulement
0:00:35		[VX479]	oui
		[BV]	ah oui
0:00:36		[BV]	…
		[VX479]	c’ est une usine de traitement d’ ordures ménagères c’ est-à-dire que et toutes les ordure ménagères qu’ on
0:00:40		[VX479]	qui passent enfin
0:00:41		[VX479]	toutes les bennes euh de la ville qui passent ramasser les ordures
0:00:44		[VX479]	…
0:00:45		[VX479]	chez nous ça passe c’ est broyer tout est
0:00:47		[VX479]	…
		[VX479]	on fait du terreau avec ça
0:00:48		[BV]	hm
0:00:49		[VX479]	on est douze pour euh pour l’ usine
0:00:51		[VX479]	…
0:00:53		[VX479]	alors sur deux euh sur douze on était deux
0:00:54		[VX479]	…
0:00:55		[BV]	et comment ça s’ est passé alors en mai par exemple
0:00:57		[VX479]	et en une observation
0:00:58		[VX479]	…
0:01:00		[VX479]	en me demandant si je voulais faire une carrière des [=!pi /previous/PHO]
0:01:03		[VX479]	c’ est mon patron qui me l’ a dit
0:01:04		[VX479]	…
0:01:06		[VX479]	je lui ai dit non
0:01:07		[VX479]	…
0:01:08		[VX479]	je veux ni faire de carrière de ministre ni député
0:01:10		[VX479]	j’ ai mon père qui a été député
0:01:12		[VX479]	et j’ ai eu
0:01:13		[VX479]	mon père qui était comissier-
0:01:14		[VX479]	m- conseiller minucipal à Orléans
0:01:16		[VX479]	…
		[VX479]	mais
0:01:17		[VX479]	je veux pas faire de carrière pour ça euh je défends quelque chose parce que j’ ai
0:01:20		[VX479]	…
0:01:21		[VX479]	j’ ai envie de la défendre c’ est tout parce que c’ est mes idées de les défendre
0:01:24		[VX479]	…
0:01:26		[VX479]	on m’ a dit à ce moment -là on m’ a dit ben oui mais
0:01:27		[VX479]	…
0:01:28		[VX479]	vous croyez que les étudiants euh
0:01:29		[VX479]	…
0:01:30		[VX479]	c’ est bien ce qu’ ils font moi je dis
0:01:31		[VX479]	je suis pas peut-être pas d’ accord de le dire
0:01:33		[VX479]	…
0:01:34		[VX479]	ça empêche pas que
		[VX479]	cette grève euh
0:01:35		[VX479]	…
0:01:36		[VX479]	elle a bien eu lieu quand même
0:01:37		[VX479]	…
		[VX479]	et je suis un ordre de
0:01:39		[VX479]	je suis un ordre qui arrive de plus haut que moi
0:01:41		[VX479]	…
0:01:42		[VX479]	et je suis d’ accord avec eux

ESLO2_ITI_1157_egoiste

Date d’enregistrement	2010-11-18
Nature	Itinéraire
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Les Orléanais
Sommaire	Un magasinier cariste de 45/55 ans décrit les Orléanais comme égoïstes et repliés sur eux-mêmes, lors d’une demande d’itinéraire.
Profession	[NF384] Magasinier cariste ; [TR860]
Age	[NF384] 45/55 ; [TR860] 15/25

ESLO2_ITI_1157_egoiste.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:02:45 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[TR860]	et si vous vouliez parler d’ Orléans par exemple à des amis qui ne connaissent pas la ville vous la décririez comment ?
0:00:04		[NF384]	[=!i /instantaneous/N]
0:00:05		[NF384]	égoïste
0:00:06		[TR860]	[=!e /instantaneous/N]
0:00:07		[NF384]	repliés sur eux -mêmes
0:00:08		[TR860]	hm
0:00:09		[NF384]	et comment dire euh
0:00:11		[NF384]	pas sociables
0:00:12		[NF384]	…
0:00:13		[TR860]	d’ accord
0:00:14		[NF384]	bah par par rapport à d’ autres villes que je connais hein
0:00:16		[NF384]	ah
		[TR860]	oui oui oui
0:00:17		[NF384]	je connais d’ autres villes où j’ ai vécu pendant un an comme à Lyon comme à [=!i /previous/N]
0:00:21		[NF384]	je veux dire ça n’ a à Bordeaux ça n’ a rien à voir quoi
0:00:23		[TR860]	hm
		[NF384]	mais bon ici ici bon si vous voulez les
0:00:26		[NF384]	les Orléanais sont un peu égoïstes
0:00:28		[TR860]	d’ accord
0:00:29		[NF384]	et pas un peu mais beaucoup
0:00:31		[TR860]	[=!rire /instantaneous/N]
		[NF384]	beaucoup
0:00:32		[NF384]	c’ est rare que vous demandez un renseignement et puis ils s’ arrêtent hein
0:00:34		[TR860]	c’ est vrai
0:00:35		[NF384]	hein je vous assure hein moi deux fois je par exemple je suis à Orléans je vais demander un endroit à quelqu’un ou une femme ou à un bonhomme
0:00:42		[NF384]	c’ est tout de suite
0:00:44		[NF384]	comme si ils croyaient à une agression
0:00:45		[TR860]	hm
0:00:46		[NF384]	et ils continuent leur chemin sans sans prêter attention et je dis s’ il vous plaît c’ est un renseignement
0:00:50		[NF384]	[=!r /instantaneous/N]
		[NF384]	et quand cette personne s’ arrête moi je m’ arrête plus
0:00:52		[NF384]	…
0:00:53		[NF384]	je continue parce que je suis vexé
0:00:54		[NF384]	…
0:00:55		[NF384]	et pourtant tout s- tout le monde n’ est pas pareil je sais qu’ il y a des bons et des mauvais hein
0:00:59		[TR860]	c’ est vrai
		[NF384]	bah voilà hein [=!rire /instantaneous/N]

ESLO2_ENT_1008_arabe

Date d’enregistrement	2010-03-08
Nature	Entretien
Qualite	Non renseigné
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Société
Sous-thème	Jeunes de quartier
Sommaire	Un homme chômeur de 35/45 an et sa femme parlent du bilinguisme français/arabe des jeunes de quartier.
Profession	[HF8] Chômeur ; [ch_GC4] ; [HF8MAR]
Age	[HF8] 35/45 ; [ch_GC4] 45/55 ; [HF8MAR] 35/45

ESLO2_ENT_1008_arabe.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 1:06:58 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[ch_GC4]	euh vous entendez quoi comme autre langues à Orléans que le français ?
0:00:02		[HF8MAR]	…
0:00:03		[HF8MAR]	j’ en- en entendant moi j’ entends comme voix étranges j’ entends beaucoup les
0:00:07		[HF8MAR]	…
0:00:09		[HF8MAR]	les
0:00:10		[HF8MAR]	…
0:00:11		[HF8MAR]	l’ anglais et
0:00:13		[HF8MAR]	l’ allemand
0:00:14		[ch_GC4]	ouais
0:00:15		[HF8MAR]	j’ entends ça à Orléans oui
		[HF8]	à Orléans ?
0:00:16		[HF8]	des étudiants alors
0:00:18		[HF8MAR]	mais je sais pas j’ entends des gens qui parlaient euh plusieurs fois c’ était avec
0:00:21		[HF8MAR]	moi je dis allemand
		[HF8]	peut-être ça te frappe ouais
0:00:22		[ch_GC4]	mais ici vous vos proches et tout
0:00:24		[ch_GC4]	ils parlent anglais avec vous ?
		[HF8]	oui euh c’ est africain hein
0:00:26		[HF8]	arabe
0:00:27		[ch_GC4]	hm
0:00:28		[HF8MAR]	mais c’ est eux
		[HF8]	ouais
0:00:29		[HF8MAR]	oui c’ est des Africains
0:00:30		[HF8]	c’ est des Africains des Arabes y a des Asiatiques aussi
0:00:32		[ch_GC4]	mais ils parlent aus- ils parlent leur langue ?
0:00:34		[ch_GC4]	ils parlent pas que le français ?
		[HF8]	ouais ils parlent leur langue
0:00:35		[HF8MAR]	non mais oui ils parlent euh
		[ch_GC4]	c’ est bien hein
0:00:36		[HF8]	enfin mélange hein mélange hein les deux hein
		[ch_GC4]	les deux quoi ouais
0:00:38		[HF8]	même les j’ étais étonnée même les jeunes hein
0:00:41		[HF8MAR]	hm hm
		[HF8]	euh c’ est-à-dire que euh ils doivent parler euh les deux
0:00:44		[HF8]	parce que je pense que euh y a pas mal de euh
		[HF8MAR]	maintenant les jeunes ils parlent beaucoup français
0:00:47		[HF8]	ouais
		[HF8]	pas mal des très jeunes qui doivent être nés ici
0:00:49		[HF8]	je pense
		[HF8MAR]	tu sais ils parlent des mots en arabe
0:00:51		[HF8MAR]	…
0:00:52		[HF8MAR]	répond si on lui
0:00:53		[HF8MAR]	parle comme on dit salam il répond salam il
		[HF8]	ouais
0:00:56		[HF8MAR]	entre eux ils parlent beaucoup arabe
0:00:57		[HF8MAR]	euh français
		[ch_GC4]	hm
0:00:58		[HF8]	hm
0:00:59		[HF8]	donc i- ils pratiquent les deux langues je veux dire parce qu’ y a une époque où
		[ch_GC4]	d’ accord hm hm
0:01:03		[HF8]	enfin on disait des beurs que
0:01:05		[HF8]	i- ils connaissaient même pas euh l- l- la langue de leurs parents
0:01:09		[HF8]	tu sais
		[ch_GC4]	hm
		[HF8]	ils parlaient un espèce de français déformé
0:01:11		[HF8]	et tout
		[ch_GC4]	ouais
		[HF8]	bah moi j- ça m’ a pas frappé ici j’ ai entendu les jeunes là qui sont vraiment les jeunes du quartier
0:01:16		[HF8]	qui sont toujours réunis en bas là avec la casquette et tout
0:01:19		[HF8]	euh ils parlent en arabe avec leurs parents
0:01:22		[HF8]	j’ ai remarqué
		[HF8MAR]	hm hm
0:01:23		[HF8]	…
		[HF8]	celui qui t’ a donné un coup de main
0:01:25		[HF8]	et tout là
		[HF8MAR]	ouais ouais
		[HF8]	tu vois
0:01:26		[HF8]	et ils parlent français entre eux
		[HF8MAR]	ouais ouais c’ est le
0:01:28		[HF8MAR]	comment on dit ça ? euh
0:01:29		[HF8]	donc c’ est vraiment bilingue hein c’ est
		[HF8MAR]	comment il est il vient
0:01:31		[HF8MAR]	euh
0:01:32		[HF8MAR]	chez lu- chez lui à sa avec ses parents et t-
0:01:34		[HF8MAR]	…
0:01:36		[HF8MAR]	c’ est ça
0:01:37		[HF8MAR]	comme euh l’ autre là qui travaille avec moi il sait pas parler en arabe hein
0:01:40		[HF8]	ah ouais
0:01:41		[HF8MAR]	et euh qu- qu- a- quelques mots
0:01:43		[HF8]	hm
0:01:44		[HF8MAR]	mais même pas exacts
0:01:45		[HF8]	hm hm
0:01:46		[HF8MAR]	& Hamid
0:01:47		[HF8]	ouais
		[HF8MAR]	voilà
0:01:48		[HF8]	et il est là depuis
0:01:49		[HF8]	il est né en France ? ouais
		[HF8MAR]	il est né ici en France euh
0:01:51		[HF8]	hm
0:01:52		[ch_GC4]	[=!bb /instantaneous/N]
0:01:54		[ch_GC4]	intéressant oui

ESLO1_ENT_029_bolcho

Date d’enregistrement	1970-02-16
Nature	Entretien
Qualite	Mauvaise
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Société
Sous-thème	Différenciation sociale
Sommaire	Une étudiante de 15/25 ans parle de la différenciation des classes sociales à Orléans, à partir de sa propre expérience en tant que membre de la haute bourgeoisie.
Profession	[1268] Etudiante ; [JSM]
Age	[1268] 15/25 ; [JSM] 15/25

ESLO1_ENT_029_bolcho.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:45:03 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[JSM]	et est -ce que les différences entre les classes sociales sont très marquées à Orléans ?
0:00:02		[1268]	oui extrêmement marquées à Orléans
0:00:03		[1268]	…
0:00:04		[JSM]	oui
		[1268]	épouvantablement marquées à Orléans
0:00:05		[1268]	…
0:00:06		[JSM]	épouvantablement
		[1268]	et c’ est effrayant
0:00:07		[1268]	ah oui c’ est effarant
0:00:08		[1268]	…
		[1268]	bon disons je vais parler de moi je suis désolée de parler de moi
0:00:10		[1268]	…
0:00:11		[1268]	mais
		[1268]	c’ est pour vous citer un bon exemple
0:00:12		[1268]	…
0:00:13		[1268]	euh je suis d’ une famille donc extrêmement bourgeoise
0:00:15		[1268]	…
0:00:16		[1268]	et
0:00:17		[1268]	très aisée
		[1268]	…
0:00:18		[JSM]	hum
		[JSM]	hum
		[1268]	bon
		[1268]	…
0:00:19		[1268]	euh maman est professeur
0:00:21		[1268]	mes parents travaillent
0:00:22		[1268]	s’ ils ont de l’ argent c’ est parce qu’ ils ont travaillé
0:00:24		[1268]	bon
		[JSM]	oui
		[1268]	…
0:00:26		[1268]	euh mon père est avoué c’ est pour vous situer
0:00:28		[1268]	bien maman qui est une personne extrêmement simple mes parents sont des gens très simples en réalité
0:00:33		[1268]	…
		[1268]	fait son marché en solex
0:00:34		[1268]	[=!tx /instantaneous/N]
0:00:35		[JSM]	oui
		[JSM]	…
0:00:36		[1268]	quand elle fait son marché en solex personne ne lui dit bonjour parmi les gens bien d’ Orléans
0:00:39		[1268]	…
0:00:40		[1268]	mais vraiment
		[1268]	personne ne lui dit bonjour
0:00:41		[1268]	…
0:00:42		[1268]	que ce soit les aristocrates d’ Orléans parce qu’ il y en a quand même une une bonne couche un bon groupe
0:00:45		[1268]	…
0:00:46		[1268]	que les gens du palais
0:00:47		[1268]	par exemple
		[JSM]	hum
0:00:48		[1268]	de la cour de justice bon
0:00:49		[1268]	…
		[1268]	les médecins on ne lui dit pas bonjour parce qu’ elle est en solex on ne veut pas la reconnaître surtout pas [=!rire /instantaneous/N]
0:00:54		[1268]	bon
		[JSM]	[=!pi /instantaneous/PHO]
0:00:55		[1268]	…
		[1268]	qu’ elle se promène euh
0:00:57		[1268]	en vison un après-midi où elle va prendre le thé chez madame X
0:01:00		[1268]	et tout le monde lui dira bonjour
0:01:02		[1268]	bon
		[1268]	eh bien c’ est ça que j’ appelle la différence entre les classes sociales
0:01:04		[1268]	…
0:01:05		[1268]	c’ est que
		[1268]	plus
0:01:06		[1268]	…
		[1268]	qu’ elle existe on les crée et on les recrée et on et caetera et caetera voilà ce qui est odieux à Orléans
0:01:11		[1268]	…
		[JSM]	oui d’ accord
0:01:12		[1268]	bon
		[1268]	…
		[1268]	que je me sois promenée pendant quinze jours à Orléans avec un barbu à cheveux longs
0:01:16		[1268]	…
		[1268]	parfaitement maoïste et parfaitement intelligent aussi
0:01:19		[1268]	…
		[1268]	et aussitôt je me suis fait traiter de bolcho [=!rire /instantaneous/N]
0:01:22		[1268]	alors ça c’ est la petite histoire
0:01:24		[1268]	ou bien dire qu’ il y a pas de fumée sans feu
0:01:25		[1268]	…
0:01:26		[1268]	et derrière
		[JSM]	[=!pi /instantaneous/PHO]
		[1268]	tout ça
0:01:27		[1268]	y a une différence énorme entre les classes sociales
0:01:29		[1268]	…
		[1268]	et qui ce qui est pire la différence elle existe
0:01:31		[1268]	…
0:01:32		[1268]	ça c’ est certain seulement y a toujours moyen de
0:01:34		[1268]	…
		[1268]	par exemple au niveau intellectuel au niveau de l’ amour au niveau de
0:01:38		[1268]	…
		[1268]	à bien des niveaux elle peut être effacée
0:01:40		[JSM]	hum hum
		[JSM]	oui
		[1268]	peut-être pas complètement
0:01:42		[1268]	…
		[1268]	mais elle peut être euh
0:01:43		[1268]	…
0:01:44		[1268]	très estompée il me semble
0:01:45		[1268]	non ?
0:01:46		[1268]	…
		[1268]	et à Orléans on fait exactement le contraire
0:01:48		[1268]	…
		[JSM]	oui d’ accord
0:01:49		[JSM]	…
		[1268]	ah ça c’ est très net pour Orléans et ça je suis vindicative à cet égard
0:01:52		[1268]	…
0:01:53		[1268]	mais réellement
		[JSM]	hum hum
0:01:54		[JSM]	…
		[JSM]	oui d’ accord
		[1268]	on sort dans son milieu
0:01:56		[1268]	…
		[1268]	on parle aux gens de son milieu
0:01:58		[1268]	…
0:01:59		[JSM]	et
		[1268]	et à Orléans je vous assure qu’ il y a pas un bidonville mais presque
0:02:02		[1268]	…
		[1268]	hein
		[JSM]	hum hum
0:02:03		[1268]	…
		[1268]	presque
0:02:04		[1268]	…
0:02:05		[JSM]	oui
		[1268]	et à côté de ça y a des gens qui sont fort riches
0:02:07		[1268]	puis à côté de ça y a des des des des des aristocrates de Sologne qui ont plus un rond en poche mais qui
0:02:12		[1268]	…
		[1268]	bon c’ est pas pas qu’ une question d’ argent c’ est une question donc de mentalité

ESLO2_ENT_1005_scouts

Date d’enregistrement	2010-03-01
Nature	Entretien
Qualite	Excellente
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Fêtes orléanaises
Sommaire	Une femme au foyer de 45/55 ans, dont le mari est PDG de Thalès, parle des fêtes de Jeanne d’Arc, en tant que chef de groupe des Scouts Unitaires.
Profession	[EH5] Femme au foyer (mari PDG de Thales) ; [ch_OB1] enseignant
Age	[EH5] 45/55 ; [ch_OB1] 35/45

ESLO2_ENT_1005_scouts.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:28:39 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[ch_OB1]	et et le plus localement les les fêtes de Jeanne d’ Arc ? euh
0:00:02		[EH5]	alors oui oui oui
		[ch_OB1]	ça fait partie des activités euh
0:00:04		[EH5]	nous sommes présents aux fêtes de Jeanne d’ Arc le premier mai
0:00:06		[EH5]	euh o- nous avons euh
0:00:10		[EH5]	en général des jeunes scouts qui sont les pages les écuyers de Jeanne d’ Arc
0:00:14		[EH5]	et puis euh nous participons à la messe qu’ on appelle la messe de la chevauchée de Jeanne d’ Arc
0:00:18		[EH5]	euh le le le premier mai
0:00:20		[EH5]	et ensuite le défilé pour accompagner Jeanne d’ Arc jusqu’ à son entrée dans Orléans
0:00:24		[ch_OB1]	hm la chevauchée de Jeanne d’ Arc le premier mai c’ est l’ entrée dans dans la ville ?
0:00:27		[EH5]	voilà elle entre euh par euh par bateau
		[ch_OB1]	c’ est ça
0:00:29		[EH5]	et voilà
		[ch_OB1]	oui par bateau oui je me souviens
0:00:30		[EH5]	et euh avec la barque qui traverse euh qui traverse euh la Loire
0:00:34		[EH5]	et ensuite y a une messe qui se trouve en général au château du Bouchet
0:00:37		[EH5]	qui est euh tout près de euh [=!bb /instantaneous/N] ah
0:00:40		[EH5]	de l’ Ile Charlemagne
0:00:41		[EH5]	et euh donc là c’ est une messe euh je ne enfin où les scouts sont tous présents des trois mouvements
0:00:47		[EH5]	et euh ensuite euh nous accompagnons donc tous euh en défilé
0:00:51		[EH5]	l’ entrée de Jeanne d’ Arc dans Orléans
0:00:53		[ch_OB1]	hm d’ accord
0:00:54		[EH5]	voilà
		[ch_OB1]	et euh et après donc le défilé euh et ça ça demande beaucoup de euh beaucoup de travail ?
0:00:58		[ch_OB1]	enfin c’ est un élément fort ou c’ est un élément ?
0:01:00		[EH5]	c’ est un élément je dirais plus euh
0:01:03		[EH5]	traditionnel des scouts
0:01:05		[EH5]	euh c- c’ est une présence qui se justifie parce que euh euh tr-
0:01:09		[EH5]	les la Jeanne d’ Arc est généralement
0:01:11		[EH5]	enfin en règle générale a été scout
0:01:13		[EH5]	c’ est pas une totale obligation mais souvent elle l’ a été
0:01:16		[EH5]	euh hm et par tradition euh les scouts accompagnent Jeanne d’ Arc dans Orléans
0:01:20		[EH5]	donc le choix a été fait depuis très longtemps de l’ accompagner le huit mai
0:01:22		[EH5]	de pas être présent sur les fêtes le huit
0:01:24		[EH5]	le premier mai pardon et de ne pas être présent sur les fêtes le huit
0:01:27		[EH5]	parce que c’ est quand même un peu lourd de de mobiliser tout le monde les deux jours
0:01:30		[EH5]	ça nous demande pas une organisation incensée parce qu’ en réalité
0:01:34		[EH5]	on se on rentre dans l’ organisation des fêtes de Jeanne d’ Arc qui est déjà très au point
0:01:37		[EH5]	nous sommes présents à la messe
0:01:39		[ch_OB1]	hm hm
0:01:40		[EH5]	présents au défilé
0:01:41		[EH5]	…
		[EH5]	et voilà donc euh ça demande à nos chefs d’ être là pour encadrer les jeunes
0:01:45		[EH5]	et euh c’ est un moment aussi où les scouts se rencontrent autour d’ une activité très très particulière
0:01:52		[EH5]	qui s’ appelle la Sioule
0:01:53		[EH5]	c’ est-à-dire
		[ch_OB1]	ah
0:01:54		[EH5]	euh oui ça je doit dire tout le monde ne connaît pas
0:01:56		[EH5]	c’ est un ancêtre du rugby
0:01:58		[EH5]	[=!rire /instantaneous/N] et en général euh nos éclaireurs toutes troupes mélangées
0:02:02		[EH5]	euh se frittent un peu avec les scouts euh d’ Europe
0:02:08		[EH5]	toutes troupes mélangées et euh le score de cette sioule est un grand moment de gloire
0:02:13		[EH5]	pour celui
		[EH5]	qui la remporte [=!rire /instantaneous/N]
		[ch_OB1]	[=!rire /instantaneous/N]
0:02:16		[ch_OB1]	et ça ça se se se se joue où la Sioule ?
0:02:18		[EH5]	ça se joue
0:02:19		[EH5]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ch_OB1]	[=!rire /instantaneous/N]
0:02:21		[EH5]	ça se joue sur les terrains de l’ Ile Charlemagne
0:02:23		[ch_OB1]	ah sur les grands terrains de l’ Ile Charlemagne
0:02:24		[EH5]	voilà alors on met en général un aumônier pour
0:02:26		[EH5]	arbitrer
		[ch_OB1]	ouais
0:02:27		[EH5]	parce que [=!rire /instantaneous/N]
0:02:28		[EH5]	ils ont quand même encore le respect de l’ ordre [=!rire /instantaneous/N]

ESLO1_ENT_165_femmes

Date d’enregistrement	1969-04-02
Nature	Entretien
Qualite	Excellente
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Société
Sous-thème	Féminisme
Sommaire	Un représentant de commerce de 45/55 ans expose une opinion favorable à ce que les femmes soient à des postes de commandement.
Profession	[4EX] Représentant de commerce ; [DP]
Age	[4EX] 45/55 ; [DP] 25/35

ESLO1_ENT_165_femmes.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:25:35 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[4EX]	j’ ai dans ma clientèle des
0:00:01		[4EX]	des femmes qui sont président un directeur général de société
0:00:03		[4EX]	et je vous assure qu’ on s’ entend très bien
0:00:05		[4EX]	et ce sont des femmes qui ont une valeur sûre
0:00:07		[DP]	oui
0:00:08		[DP]	enfin vous voyez pas des difficultés ?
0:00:09		[4EX]	absolument pas alors
0:00:11		[4EX]	absolument pas
		[DP]	ah bon ?
		[4EX]	que ce soit une femme qui me commande
0:00:13		[4EX]	si du jour au lendemain je quitte la société pour rentrer dans une autre société
0:00:15		[4EX]	où c’ est une femme qui est à la tête de cette société
0:00:18		[4EX]	mais je m’ en porterai pas plus mal
0:00:19		[4EX]	bien au contraire si elle est
0:00:20		[4EX]	capable de
0:00:21		[4EX]	de mener cette société au contraire
0:00:23		[4EX]	…
		[DP]	ah bon ?
0:00:24		[4EX]	bah
		[4EX]	oh non là là je suis peut-être un peu féministe c’ est peut-être vrai euh
0:00:27		[4EX]	je
		[4EX]	…
0:00:28		[4EX]	euh je n’ ai
0:00:29		[4EX]	j- je suis pas comme [=!pi /instantaneous/PHO]
0:00:30		[4EX]	la femme au foyer
0:00:31		[4EX]	absolument pas [=!rire en fond /instantaneous/N]
0:00:32		[DP]	oui ah non [=!rire en fond /instantaneous/N]
0:00:33		[DP]	[=!rire /instantaneous/N]
		[4EX]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:34		[4EX]	non non non
		[4EX]	non mais j’ estime que c’ est tout à fait normal et au contraire euh
0:00:37		[4EX]	il est très agréable d’ ailleurs actuellement de pouvoir
0:00:40		[4EX]	converser avec une femme alors que dans le temps on lui disait soit belle et tais -toi
0:00:43		[4EX]	et c’ était un peu vrai
		[DP]	oui oui
0:00:44		[4EX]	l- elle n’ avait aucune conversation
0:00:46		[4EX]	elles étaient là que pour faire bah si vous voulez un peu de la tapisserie enfin
0:00:49		[DP]	c’ est ça
		[DP]	c’ est ça c’ est exact oui oui oui
		[4EX]	et c’ est tout sorti de là euh
0:00:51		[DP]	oui oui
		[DP]	oui
		[4EX]	hein euh
0:00:52		[4EX]	s’ occuper à raccomoder
0:00:53		[4EX]	éventuellement
		[DP]	oui
0:00:54		[4EX]	et pis c’ est tout
0:00:55		[4EX]	non c’ est plus la
		[4EX]	ça c’ est terminé hein
0:00:56		[4EX]	cette époque là est révolue il faut la laisser [=!rire en fond /instantaneous/N]
0:00:58		[4EX]	il faut la laisser avec nos grands-mères

ESLO1_ENT_151_metiers-de-femme

Date d’enregistrement	1969-04-09
Nature	Entretien
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Société
Sous-thème	Féminisme
Sommaire	Une femme au foyer de 25/35 ans exprime une opinion contre le travail des femmes en usine et défend l’idée qu’il existe des métiers de femme.
Profession	[BV] ; [ZB600MAR] soudeur à l’arc ; [ZB600] sans activité ; [ZB600ENF]
Age	[BV] 25/35 ; [ZB600MAR] 25/35 ; [ZB600] 25/35 ; [ZB600ENF] 5/10

ESLO1_ENT_151_metiers-de-femme.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:09:50 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[BV]	donc euh d’ une façon générale
0:00:01		[BV]	qu’ est -ce que vous pensez du travail des femmes mariées ? enfin de plus en plus
0:00:03		[BV]	y a des femmes qui travaillent maintenant
		[ZB600MAR]	ah c’ est dégueulasse
0:00:05		[ZB600MAR]	une femme elle doit rester
		[ZB600MAR]	à la maison
		[ZB600]	une femme ?
0:00:06		[ZB600]	euh moi j’ estime qu’ une femme euh
0:00:08		[ZB600]	…
0:00:09		[ZB600]	ça dépend le métier qu’ elle a elle peut travailler oui
0:00:11		[ZB600]	mais une f- des femmes dans les usines non
0:00:13		[BV]	oui
		[ZB600]	pourquoi ? ça fait du tort aux hommes ça
0:00:15		[ZB600]	…
		[ZB600]	comprenez si un homme il a besoin d’ une augmentation ou de quelque chose euh
0:00:19		[ZB600]	s’ il est pas content ils s’ en ils le fichent dehors ils lui disent vous avez qu’ à partir ils pren- ils prennent des femmes à la place
0:00:23		[ZB600]	ils les paient beaucoup moins cher
0:00:25		[ZB600]	…
0:00:26		[ZB600]	pourquoi ? vous allez quand même pas me dire qu’ une femme euh qu’ ils mettent à faire de la soudure
0:00:29		[ZB600]	un un homme qui qui f- qui est soudeur quand même il travaille autrement qu’ une femme
0:00:33		[ZB600]	ils ils les mettent à faire des des pièces des choses comme ça mais quand même euh
0:00:36		[ZB600]	…
0:00:38		[ZB600]	je sais pas moi de dans une usine j’ estime que c’ est le travail d’ un homme c’ est pas le travail d’ une femme
0:00:41		[ZB600ENF]	onze heures
		[ZB600ENF]	…
0:00:42		[ZB600]	une femme être dans des bureaux d’ accord être infirmière il en faut y a des métiers de femmes euh
0:00:46		[ZB600]	…
0:00:48		[BV]	oui oui
		[ZB600]	faire des
		[ZB600]	ménages c’ est pour les femmes des choses comme ça
0:00:50		[ZB600]	…
0:00:52		[ZB600MAR]	sinon pour des petits travaux minuscules dans les
0:00:55		[ZB600MAR]	usines
		[ZB600]	mais dans les
		[ZB600]	usines non y a pas besoin de femmes dans les usines y a assez d’ hommes
0:00:58		[ZB600MAR]	non y a des petits travaux minuscules dans les usines comme dans l’ électricité dans dans où c’ est qu’ ils font les
0:01:04		[ZB600MAR]	les postes téléviseurs euh ça il en faut des femmes
0:01:06		[ZB600MAR]	…
0:01:07		[ZB600MAR]	ah oui
0:01:08		[ZB600MAR]	il en faut des femmes
0:01:09		[ZB600]	moi je dis que les dans les
0:01:10		[ZB600]	usines les
0:01:11		[ZB600]	femmes elles ont à pas travailler
0:01:12		[ZB600]	y a assez de travail de femmes
		[ZB600MAR]	oui mais ah non
		[ZB600MAR]	c’ est des pièces minuscules
		[ZB600MAR]	c’ est des pièces minuscules
0:01:14		[ZB600MAR]	c’ est des travails de femmes
0:01:15		[ZB600MAR]	bon mais en Amérique elles le font bien
0:01:17		[ZB600MAR]	et d’ abord c’ est la méthode américaine d’ abord ça
0:01:20		[ZB600MAR]	…
		[ZB600MAR]	le système de travail des femmes dans les usines
0:01:22		[BV]	hm hm
0:01:23		[ZB600]	je suis pas partisan du tout de ça
0:01:24		[ZB600MAR]	ah oui
0:01:25		[ZB600MAR]	mais simplement dans les
0:01:26		[ZB600MAR]	euh les femmes sur les tours les femmes euh sur euh euh dans les coins de soudure ou sinon des femmes dans les fraiseuses ça
0:01:33		[ZB600MAR]	ça de- ça devrait pas
		[ZB600]	ils mettent des femmes partout maintenant
0:01:34		[ZB600MAR]	exister ça
0:01:35		[ZB600MAR]	…
0:01:36		[BV]	mais sans quoi ?
0:01:37		[ZB600]	alors les hommes qu’ est -ce qu’ ils vont faire alors eh ?
0:01:39		[ZB600]	ils vont faire le ménage ?
0:01:40		[ZB600]	ils vont faire la cuisine ? ils vont faire le lavage et le repassage ?
0:01:42		[BV]	oui
0:01:43		[ZB600]	eh ? oui ils vont se faire embaucher alors dans des blanchisseries ou des trucs comme ça alors à travailler
0:01:46		[BV]	mais alors
0:01:47		[BV]	d’ une
		[ZB600]	eh
		[BV]	d’ une façon générale vous seriez plutôt pour la femme à la maison que
0:01:50		[BV]	pour la femme euh ?
		[ZB600MAR]	ah oui nettement oui
0:01:52		[ZB600]	oui davantage oui une femme qui a des enfants oui
0:01:54		[ZB600]	une qui a pas d’ enfants c’ est normal euh
0:01:57		[ZB600]	qu’ elle travaille mais une femme qui a des enfants non
0:01:58		[BV]	oui
0:01:59		[ZB600]	sa place est à la maison à élever ses enfants

ESLO1_ENT_151_petit-poisson

Date d’enregistrement	1969-04-09
Nature	Entretien
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Société
Sous-thème	Différenciation sociale
Sommaire	Une femme au foyer de 25/35 ans et son mari soudeur à l’arc se plaignent du coût de la vie, de leur salaire trop bas et de l’injustice du système économique.
Profession	[ZB600MAR] soudeur à l’arc ; [ZB600] sans activité ; [BV]
Age	[ZB600MAR] 25/35 ; [ZB600] 25/35 ; [BV] 25/35

ESLO1_ENT_151_petit-poisson.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:38:50 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[ZB600MAR]	c’ est comme à la mer
0:00:01		[ZB600MAR]	c’ –
		[ZB600MAR]	quand vous allez à la mer
0:00:02		[ZB600MAR]	le gros pois- le gros poisson
		[ZB600]	comme vous trouvez que c’ est
0:00:04		[ZB600MAR]	il mange le petit
0:00:05		[ZB600]	vous trouvez que c’ est normal vous un chef du du personnel que mon mari travaille toute l’ année
0:00:09		[ZB600]	on peut pas se payer de vacances avec trois enfants
0:00:11		[ZB600]	hein ?
0:00:12		[ZB600]	…
0:00:13		[ZB600]	vous trouvez que c’ est normal un chef du personnel qui paie à sa fille trois mois de sports d’ hiver et puis trois trois mois de vacances en été ?
0:00:18		[ZB600]	qu’ ils sont six mois en vacances ?
0:00:19		[ZB600]	dans l’ année ?
0:00:20		[BV]	six mois en vacances ?
		[ZB600]	mais oui monsieur c’ est comme ça
0:00:22		[ZB600]	…
0:00:23		[ZB600]	eux ils se paient six mois de vacances dans dans dans l’ année
0:00:25		[ZB600]	c’ est comme ça qu’ ils font
		[ZB600MAR]	où c’ est que je
0:00:26		[ZB600MAR]	travaillais moi
		[ZB600MAR]	avant à la Route de France
		[ZB600]	hein ? alors
0:00:27		[ZB600MAR]	je sais pas si vous
0:00:28		[ZB600MAR]	connaissez la Route de France mais on payait les
		[ZB600]	trois mois au sports d’ hiver et trois mois à à la mer
0:00:31		[ZB600MAR]	on payait des wagons de la s- pour la SNCF
0:00:33		[ZB600MAR]	à la Route de France
0:00:34		[ZB600MAR]	c’ est à cinq minutes de [=!pi /instantaneous/PHO]
0:00:35		[BV]	ah oui
0:00:36		[BV]	…
0:00:37		[ZB600MAR]	y a le directeur
0:00:38		[ZB600MAR]	y a au moins trois quatre ans de ça que je vous parle
0:00:41		[ZB600MAR]	il y a donné un million à sa fille pour aller se payer le le sport d’ hiver euh je sais pas où
0:00:47		[ZB600MAR]	…
0:00:48		[ZB600MAR]	un million
0:00:49		[ZB600MAR]	…
0:00:50		[ZB600MAR]	qu’ un ouvrier
0:00:51		[ZB600MAR]	un million il le gagne dans une dans une année et encore je le gagnais pas y a
0:00:55		[ZB600MAR]	trois ans un million j- je le
		[ZB600]	et ils vous imposent dessus et encore ils vous de- vous payer des impôts hein encore
0:00:58		[ZB600MAR]	y a trois ans naguère encore je le gagnais pas un million
0:01:00		[ZB600MAR]	et un un directeur
0:01:03		[ZB600MAR]	il donne un million pour aller passer des vacances là à sa fille
0:01:06		[ZB600MAR]	ça je trouve c’ est
		[ZB600MAR]	dégueulasse ça c’ est des syndicalistes
		[ZB600]	et ce qui z- ce que je trouve qui est qui est dégoûtant aussi
0:01:09		[ZB600MAR]	à cent pourcents
		[ZB600]	c’ est qu’ ils vous imposent pas sur tout votre salaire
0:01:12		[ZB600]	…
		[ZB600]	c’ est que passé un certain jusqu’ à un certain salaire ils vous imposent
0:01:15		[ZB600]	je p- sais pas le plafond si c’ est pas deux cent mille ou je sais pas combien
0:01:19		[ZB600]	alors un gars qui va gagner un million par mois il est pas imposé sur un million il sera imposé que sur deux cent mille
0:01:23		[BV]	ah
		[ZB600]	alors c’ est normal ça ?
0:01:24		[ZB600]	…
0:01:25		[ZB600]	vous trouvez que
		[BV]	oui
		[ZB600]	c’ est normal vous ?
0:01:26		[ZB600]	…
0:01:27		[ZB600]	un mais un un un gars qui qui touche un million par mois mais il doit donner deux ou trois millions dans l’ année
0:01:32		[BV]	bien sûr
0:01:33		[BV]	oui
		[ZB600]	oui
		[ZB600]	il a largement
0:01:34		[BV]	oui oui
		[BV]	…
0:01:35		[ZB600MAR]	pourquoi quand on se présente
0:01:36		[ZB600MAR]	au bouch-
		[ZB600]	mais c’ est pas avec
		[ZB600]	le gouvernement qu’ on a qu’ on pourra avoir ça vous savez
0:01:38		[ZB600MAR]	quand on se présente au boucher
0:01:40		[ZB600MAR]	…
		[ZB600MAR]	y a un ingénieur
0:01:41		[ZB600MAR]	…
0:01:42		[ZB600MAR]	moi je suis un ouvrier
0:01:44		[ZB600MAR]	automatiquement on est en face de nos viandes on commande un bifteck chacun
0:01:48		[ZB600MAR]	si lui il prend un bifteck de deux cents francs moi je n’ en prends un de deux cents francs
0:01:51		[ZB600MAR]	on le paie pareil deux cents francs deux cents francs
0:01:53		[ZB600MAR]	mais lui
0:01:54		[ZB600MAR]	il gagne un million
0:01:55		[ZB600MAR]	ou il fait six cent mille ou cinq cent mille ou quatre cent mille
0:01:58		[ZB600MAR]	alors avec euh m- même quatre cent mille francs par mois
0:02:01		[ZB600MAR]	mais moi je n’ en gagne des fois quatre-vingt-dix mille
0:02:03		[ZB600MAR]	lui il en gagne quatre cent mille
0:02:05		[ZB600MAR]	le bifteck il devrait le payer plus cher le le bonhomme -là
0:02:08		[ZB600MAR]	d’ ailleurs
		[ZB600MAR]	qu’ est -ce qu’ il est ingénieur lui
0:02:10		[ZB600MAR]	il devrait payer le bifteck plus cher que moi
0:02:12		[ZB600MAR]	le boucher il devrait demander
0:02:13		[ZB600MAR]	alors comme lui il gagne plus cher que moi faites -moi voir vos papiers
0:02:16		[ZB600MAR]	alors là vous payez le bifteck plus cher que ce monsieur qui gagne quatre-vingt mille francs par mois

ESLO2_ENT_1013_embellissement

Date d’enregistrement	2010-03-01
Nature	Entretien
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Vivre à Orléans
Sous-thème	Equipements collectifs
Sommaire	Un référent périscolaire de l’école Ducerceaux à la Mairie d’Orléans de 25/35 ans donne son opinion sur les travaux d’embellissement à Orléans.
Profession	[ZD13] Référent périscolaire de l’école Ducerceaux à la Mairie d’Orléans ; [ch_PP6]
Age	[ZD13] 25/35 ; [ch_PP6] 15/25

ESLO2_ENT_1013_embellissement.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:38:59 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[ch_PP6]	le bling-bling d’ Orléans qu’ est -ce que tu penses euh
0:00:02		[ch_PP6]	des travaux d’ embellissement ?
0:00:04		[ch_PP6]	de la ville
		[ch_PP6]	donc euh les pavés tout ça
0:00:06		[ch_PP6]	les bords de Loire qui ont été refaits
0:00:08		[ch_PP6]	et euh du tram ?
0:00:09		[ch_PP6]	…
0:00:10		[ZD13]	[=!i /instantaneous/N]
0:00:11		[ZD13]	alors j’ en pense beaucoup de choses
0:00:13		[ZD13]	hum
		[ch_PP6]	[=!rire /instantaneous/N]
0:00:15		[ZD13]	j’ en pense que par exemple
0:00:16		[ZD13]	pour les bords de Loire
0:00:17		[ZD13]	ça méritait vraiment voilà d’ être rénové
0:00:19		[ch_PP6]	hm hm
0:00:20		[ZD13]	c’ est vrai que ça fait quand même un lieu euh
0:00:22		[ZD13]	…
0:00:23		[ZD13]	euh
0:00:24		[ZD13]	ça fait un lieu euh
0:00:25		[ZD13]	où les gens se retrouvent où voilà
0:00:27		[ZD13]	ça fait un vrai lieu euh
0:00:28		[ZD13]	sympathique
		[ZD13]	et puis ça valorise la Loire
0:00:29		[ZD13]	mine de rien qui fait partie de notre patrimoine euh
0:00:31		[ZD13]	voilà régional
0:00:32		[ZD13]	…
		[ZD13]	euh maintenant sur les travaux du tram euh
0:00:35		[ZD13]	sur l’ embellissement euh
0:00:36		[ZD13]	enfin un moment donné faut arrêter quoi
0:00:37		[ZD13]	faut arrêter d’ être toujours dans cette image de paraitre euh
0:00:40		[ZD13]	complètement euh
0:00:42		[ZD13]	dénuée de sens euh voilà
0:00:44		[ZD13]	et puis le tram euh
0:00:45		[ZD13]	alors qu’ il y ait une deuxième ligne de tram [=!train /instantaneous/PHO] c’ est très bien
0:00:47		[ZD13]	ça euh voilà
0:00:48		[ZD13]	ça peut que aussi faciliter les transports euh voilà
0:00:50		[ZD13]	…
0:00:51		[ZD13]	mais euh
0:00:52		[ZD13]	qu’ il y ait que ça ait attendu autant de temps
0:00:54		[ZD13]	…
0:00:55		[ZD13]	et qu’ en plus on ait tout fait pour que ça soit pas le même que la gauche avait fait
0:00:59		[ZD13]	voilà
		[ZD13]	pour avoir juste le truc euh dire ouais c’ est la droite qui l’ a fait
0:01:02		[ZD13]	ça c’ est
		[ZD13]	…
		[ZD13]	complètement débile quoi
0:01:04		[ch_PP6]	hm
		[ZD13]	…
0:01:05		[ZD13]	enfin moi je subis ces travaux euh
0:01:07		[ZD13]	voilà euh
0:01:08		[ZD13]	toute la journée d’ aujourd’hui j’ ai eu le marteau-piqueur euh
0:01:10		[ZD13]	j’ ai une tranchée devant chez moi euh
0:01:11		[ZD13]	l’ autre jour j’ ai ouvert mes volets j’ avais une pelleteuse quoi
0:01:13		[ZD13]	euh moi ça me casse les bonbons quoi
0:01:15		[ZD13]	surtout qu’ il y a aucune information là-dessus
0:01:17		[ch_PP6]	hm
		[ZD13]	tiens on va dire on fait des travaux
0:01:18		[ZD13]	on s’ occupe pas de qui habite là machin
0:01:20		[ZD13]	on impose ces travaux
0:01:21		[ZD13]	euh
0:01:22		[ZD13]	certes ça répond à une demande
0:01:23		[ZD13]	mais à mon avis faut aussi prendre en compte euh
0:01:25		[ZD13]	bah l’ avis de tout le monde
0:01:26		[ZD13]	euh voilà
0:01:27		[ZD13]	et après concernant les travaux d’ embellissement
0:01:29		[ZD13]	euh hm
0:01:30		[ZD13]	je trouve que le centre ancien a quand même été bien rénové
0:01:32		[ZD13]	voilà
		[ZD13]	ça
0:01:33		[ZD13]	ça fait quand même euh
0:01:34		[ZD13]	un vrai lieu qu’ il o-
0:01:36		[ZD13]	enfin ça le remet bien en valeur
0:01:37		[ZD13]	maintenant y a peut-être des trucs à revoir quoi
0:01:39		[ZD13]	enfin c’ est vrai que ça coûte quand même un fric euh assez monstre
0:01:41		[ZD13]	et pourquoi par exemple on n’ embellit pas les écoles ?
0:01:44		[ch_PP6]	mouais
		[ZD13]	pourquoi on n’ embellit pas euh
0:01:46		[ZD13]	les bibliothèques p-
0:01:47		[ZD13]	enfin voilà
0:01:48		[ZD13]	donc c’ est bien de d’ avoir des belles rues euh pavées machin
0:01:51		[ZD13]	mais à mon avis faut aussi peut-être
0:01:52		[ZD13]	se donner d’ autres priorités quoi
0:01:54		[ZD13]	pas juste l’ embellissement euh
0:01:55		[ZD13]	…
0:01:57		[ZD13]	et encore une fois aller chercher au-delà de cette image euh
0:01:59		[ZD13]	de beauté de machin voilà
0:02:01		[ZD13]	est -ce que toute cette tout l’ argent qui est consacré [=!consatré /instantaneous/PHO]
0:02:03		[ZD13]	…
0:02:04		[ZD13]	est -ce qu’ il y a pas une certaine partie également qui pourrait être euh consacrée euh
0:02:08		[ZD13]	à la culture à l’ éducation voilà ?
0:02:12		[ZD13]	donc globalement
0:02:13		[ZD13]	je dirais les bords de Loire le centre ancien c’ est bien
0:02:15		[ZD13]	[=!bg /instantaneous/N]
0:02:16		[ZD13]	les travaux du tram
0:02:17		[ZD13]	certes il en faut
0:02:19		[ZD13]	mais ça me casse les bonbons
0:02:20		[ZD13]	d’ une f-
0:02:21		[ZD13]	même je vais être vulgaire
		[ch_PP6]	[=!rire /instantaneous/N]
0:02:22		[ZD13]	ça me casse les couilles
0:02:23		[ch_PP6]	[=!rire /instantaneous/N]
		[ZD13]	parce que je subis ces choses -là
0:02:25		[ZD13]	et que je pense qu’ à mon avis il faut aussi s’ arrêter euh
0:02:27		[ZD13]	voilà sur l’ embellissement euh
0:02:29		[ZD13]	oui oui euh
		[ZD13]	faisons des choses mais euh
0:02:30		[ZD13]	mais que ce soit pas une des priorités de la ville quoi
0:02:33		[ZD13]	[=!b /instantaneous/N] voilà il y a d’ autres priorités beaucoup plus essentielles que ça
0:02:35		[ZD13]	que le paraitre et que voilà

ESLO2_ENTJEUN_1228_urban-colors

Date d’enregistrement	2011-11-19
Nature	Entretien jeunes
Qualite	Bonne
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Loisirs
Sous-thème	Arts plastiques
Sommaire	Un graphiste de 15/25 ans raconte comment il a monté un projet associatif avec des amis graffeurs et raconte une anecdote personnelle liée à la réalisation d’une fresque à Orléans qui a fait polémique.
Profession	[GF429] Graphiste ; [WT646]
Age	[GF429] 15/25 ; [WT646] 15/25

ESLO2_ENTJEUN_1228_urban-colors.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:15:04 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[GF429]	euh ensuite euh j’ ai
0:00:02		[GF429]	en deux mille sept monté avec euh un autre pote euh hm
0:00:06		[GF429]	…
		[GF429]	euh
0:00:08		[GF429]	une association
0:00:09		[GF429]	qui s’ appelle Urban Colors
0:00:10		[GF429]	sur Orléans et on a réussi à hm
0:00:13		[GF429]	à dégoter euh
0:00:14		[GF429]	pas mal de projets et euh à se faire une petite équipe
0:00:17		[GF429]	de aujourd’hui neuf personnes
0:00:18		[GF429]	…
0:00:19		[GF429]	qui euh
0:00:20		[GF429]	bah on repasse le on remet la couleur dans la ville
0:00:22		[GF429]	…
0:00:23		[GF429]	en gros
0:00:24		[WT646]	d’ accord
		[GF429]	à l’ aide de la bombe aérosol
0:00:25		[GF429]	voilà on est y a beaucoup de grapheurs
0:00:27		[GF429]	je suis pas grapheur je suis peintre mais
0:00:30		[GF429]	je tr-
		[WT646]	c’ est quoi la différence entre les deux ?
0:00:31		[GF429]	bah c’ est un univers c’ est une éducation c’ est un rythme de vie euh
0:00:35		[GF429]	que j’ ai pas eu
0:00:36		[GF429]	euh donc euh
0:00:38		[GF429]	moi j’ ai suivi la voie de l’ illustration euh
0:00:41		[GF429]	…
		[GF429]	en utilisant euh divers outils
0:00:42		[GF429]	…
0:00:43		[GF429]	et c’ est et à ce moment -là quand je suis rentré à Etic que j’ ai rencontré euh des grapheurs
0:00:47		[GF429]	…
		[GF429]	et euh
0:00:48		[GF429]	m’ est venue l’ idée
		[GF429]	de faire avec des
0:00:50		[GF429]	un autre grapheur sur Orléans
0:00:51		[GF429]	euh cette association
0:00:52		[GF429]	pour obtenir des bombes & gratos
0:00:54		[GF429]	…
		[GF429]	parce que c’ était le meilleur moyen
0:00:55		[GF429]	de réaliser
0:00:56		[GF429]	des f- des projets euh
		[WT646]	hm hm
0:00:57		[GF429]	financés par
0:00:58		[GF429]	des organismes
0:00:59		[GF429]	et ça a marché
0:01:00		[GF429]	on a réalisé un mur euh
0:01:02		[GF429]	…
		[GF429]	en deux mille sept qui s’ appelait euh
0:01:04		[GF429]	les Gundams c’ est des robots japonais euh
0:01:06		[GF429]	à côté de Benjamin Franklin
0:01:07		[GF429]	sur un grand mur et
0:01:08		[GF429]	…
0:01:09		[GF429]	ça a fait polémique
0:01:10		[GF429]	parce qu’ elle a eu un enjeu polé- politique cette euh
0:01:12		[GF429]	cette fresque donc c’ était euh assez phénoménal pour nous
0:01:15		[GF429]	…
		[GF429]	euh
0:01:16		[WT646]	mais ça représente
		[GF429]	ça nous a fait un
0:01:17		[WT646]	quoi en fait ?
0:01:18		[WT646]	euh c’ est
		[GF429]	ce sont uniquement
		[GF429]	deux robots japonais gigantesques
0:01:20		[GF429]	qui se qui croisent le fer euh voilà
0:01:23		[GF429]	sur un
		[WT646]	OK
		[GF429]	mur de quatre-vingt mètres carrés donc
0:01:25		[GF429]	euh pour n-
		[WT646]	et pourquoi
0:01:26		[WT646]	ça fait polémique euh
		[GF429]	bah parce que le la mairie s’ est
0:01:29		[GF429]	y avait les élections
0:01:30		[GF429]	y avait la mairie euh
0:01:31		[GF429]	qui
0:01:33		[GF429]	qui nous a accordé ce projet -là
0:01:34		[GF429]	y avait un
0:01:35		[GF429]	ils avaient le choix entre euh trois autres euh idées
0:01:37		[GF429]	et ils ont choisi la
0:01:39		[GF429]	celle qu’ on voulait
		[GF429]	mais la moins bonne
0:01:40		[GF429]	du coup pour eux
0:01:41		[GF429]	parce que euh les habitants de quartier n’ étaient pas au
0:01:43		[GF429]	courant et
0:01:44		[GF429]	…
		[GF429]	et euh découvrir ça euh
0:01:46		[GF429]	sur leur mur euh
0:01:47		[GF429]	en moins d’ une semaine
0:01:48		[GF429]	ils ont complètement euh halluciné
0:01:50		[GF429]	…
		[GF429]	donc euh ça s’ est mal passé et
0:01:52		[GF429]	y a pas eu de clôturation de projet
0:01:54		[GF429]	nous on
		[GF429]	ça nous a un peu coupé l’ herbe sous le pied en
0:01:56		[GF429]	…
0:01:57		[GF429]	en
0:01:58		[GF429]	mais bon ça nous a fait de la communication quand même
0:01:59		[WT646]	hm hm
0:02:00		[GF429]	donc euh ça a marché et euh
0:02:01		[GF429]	du coup on a surpris euh à deux
0:02:03		[GF429]	euh
0:02:04		[GF429]	deux deux grapheurs
0:02:05		[GF429]	…
		[GF429]	on a surpris euh
0:02:07		[GF429]	tous les autres grapheurs d’ Orléans
0:02:08		[GF429]	qui euh eux galèrent pour trouver des des murs
0:02:11		[GF429]	euh réalisent du vandale et euh ils essaient de trouver un peu leur euh
0:02:14		[GF429]	…
0:02:15		[GF429]	leur euh
		[GF429]	leur art de
0:02:16		[GF429]	de vi- de vivre
0:02:17		[GF429]	…
0:02:18		[GF429]	dans le graffiti
		[GF429]	et euh découvrir deux jeunes qui sortent de nulle part qui font euh un mur euh gigantesque en plein centre-ville euh
0:02:25		[GF429]	…
		[GF429]	ils se sont posés des questions donc on s’ est euh
0:02:27		[GF429]	…
0:02:28		[GF429]	on a parlé avec eux
0:02:29		[GF429]	on a essayé de trouver une solution et euh
0:02:31		[GF429]	on les a invités dans l’ & asso

ESLO1_ENT_121_tabasser

Date d’enregistrement	1969-10-30
Nature	Entretien
Qualite	Excellente
Type	audio
Module Eslo-Fleu	Paroles d’Orléanais
Thème	Témoignages
Sous-thème	Année 1968
Sommaire	Un élève professeur de 15/25 ans raconte les affrontements liés aux évènements de mai 68 à Orléans en tant qu’étudiant modéré.
Profession	[RF211] Elève professeur ; [JSM]
Age	[RF211] 15/25 ; [JSM] 15/25

ESLO1_ENT_121_tabasser.odt

(Timecode de l’extrait dans l’enregistrement principal 0:36:06 à retrouver sur eslo.huma-num.fr )

0:00:00		[JSM]	et on a beaucoup parlé des évènements de mai
0:00:02		[JSM]	en mille neuf cent soixante
0:00:04		[RF211]	huit
0:00:05		[JSM]	huit
		[RF211]	oui
0:00:06		[JSM]	bah je n’ étais pas en France à l’ époque est -ce que vous pourriez m’ expliquer comment ça s’ est passé ?
0:00:10		[RF211]	…
0:00:11		[RF211]	euh comment ça s’ est passé alors sur le plan national ça a été une
0:00:14		[RF211]	…
		[RF211]	une assez gigantesque pagaille déclenchée
0:00:17		[RF211]	dit -on par des étudiants
0:00:18		[RF211]	…
0:00:19		[RF211]	hm
0:00:20		[RF211]	…
		[RF211]	possible enfin
0:00:21		[RF211]	ils ont peut-être été les premiers à démarrer euh
0:00:23		[RF211]	…
0:00:24		[RF211]	y en a peut-être d’ autres qui attendaient que ça
0:00:25		[RF211]	…
0:00:26		[RF211]	enfin là il faut revoir la l’ historique des évènements de mai c’ est assez long
0:00:30		[RF211]	…
		[RF211]	euh ce qui s’ est passé sur le plan Orléanais bon bah pratiquement rien
0:00:32		[RF211]	…
0:00:34		[RF211]	y a eu évidemment la grève générale comme dans toute la France euh
0:00:36		[RF211]	…
0:00:37		[RF211]	oh sans grosses manifestations c’ était c’ était une grève euh du style euh centre France c’ est-à-dire euh
0:00:43		[RF211]	…
0:00:44		[RF211]	ne nous affolons pas euh
0:00:45		[RF211]	…
0:00:46		[RF211]	faut pas trop se
0:00:47		[RF211]	…
0:00:48		[RF211]	bon et bien sûr y a eu des défilés CGT CFDT FO et cetera
0:00:51		[RF211]	…
0:00:52		[RF211]	et puis les étudiants et bien les étudiants
0:00:54		[RF211]	…
0:00:55		[RF211]	oh y avait à peu près une quarantaine d’ excités
0:00:56		[RF211]	…
0:00:58		[RF211]	sur à peu près
		[JSM]	sur euh
0:00:59		[JSM]	y a combien d’ étudiants ?
0:01:00		[RF211]	bah à l’ époque y devait y en avoir euh
0:01:01		[RF211]	…
0:01:02		[RF211]	quatre mille à peu près
0:01:03		[JSM]	quatre mille
		[RF211]	enfin ça
0:01:04		[RF211]	en gros ça faisait le même pourcentage d’ excités qu’ à Paris
0:01:06		[JSM]	oui
0:01:07		[RF211]	seulement euh
		[RF211]	à paris c’ est sur cent mille ou sur cent cinquante mille étudiants
0:01:10		[RF211]	…
0:01:11		[RF211]	donc ça faisait quand même une assez grosse masse
0:01:12		[JSM]	oui
		[RF211]	et quand ils se réunissaient en
0:01:14		[RF211]	un seul bloc ça faisait du dégât
0:01:16		[JSM]	hm hm
		[RF211]	à Orléans quarante excités il était assez facile de les de les museler c’ est ce qu’ on a fait d’ ailleurs
0:01:20		[JSM]	oui
		[JSM]	…
		[RF211]	euh oh bien sûr ils ont essayé de faire des actions d’ éclat euh
0:01:23		[RF211]	…
0:01:24		[RF211]	ils ont même voulu essayer euh
0:01:25		[RF211]	…
0:01:26		[RF211]	un soir de sept mai d’ aller se se battre avec les les CRS
0:01:29		[RF211]	…
0:01:30		[RF211]	ce qui était un peu démentiel parce que le sept mai à Orléans
0:01:32		[RF211]	y a beaucoup de CRS parce que c’ est la
0:01:34		[RF211]	la fête de la ville fête de Jeanne d’ Arc
0:01:36		[JSM]	ah oui oui
		[RF211]	enfin le le le grand folklore local
0:01:38		[RF211]	…
		[RF211]	et annuel
0:01:39		[RF211]	…
0:01:41		[RF211]	euh seulement y avait aussi quelque chose de
0:01:42		[RF211]	…
0:01:43		[RF211]	alors ça ça aurait pas été grave y bon ils se seraient fait euh tabasser parce qu’ il y avait
0:01:46		[RF211]	…
		[RF211]	dix fois plus de de CRS que de d’ étudiants
0:01:49		[RF211]	…
0:01:50		[RF211]	là où y avait un problème beaucoup plus grave c’ est que
0:01:51		[RF211]	y avait sur la place de la cathédrale à cette heure -là ce jour -là y a environ deux cent gosses
0:01:55		[RF211]	…
0:01:56		[RF211]	de moins de quatre ans
0:01:57		[RF211]	…
		[RF211]	puisque y a l’ embrasement des tours on y emmène tous les gosses
0:02:00		[RF211]	…
		[JSM]	hm hm
		[RF211]	c’ est c’ est typique
0:02:01		[RF211]	…
0:02:02		[RF211]	et puis euh
0:02:03		[RF211]	si y avait eu des mouvements de foule ces gosses en auraient certainement souffert
0:02:05		[JSM]	oui oui
0:02:06		[JSM]	…
		[RF211]	et euh disons que la plupart des étudiants modérés
0:02:08		[RF211]	…
0:02:09		[RF211]	qui étaient au courant de ça on n’ était pas tellement nombreux à l’ époque
0:02:11		[RF211]	…
0:02:12		[RF211]	euh
0:02:13		[RF211]	qui ont su justement qu’ il allait se passer cette chose -là on été voir les
0:02:16		[RF211]	…
		[RF211]	les petits excités puis leur on leur on dit d’ accord allez -y
0:02:19		[RF211]	…
0:02:20		[RF211]	on va vous aider on se mettra derrière vous puis quand les flics commenceront à taper nous on tapera aussi
0:02:23		[RF211]	mais sur vous
0:02:25		[RF211]	on vous poussera dans leurs bras
0:02:26		[RF211]	…
		[RF211]	comme euh
0:02:27		[RF211]	on pouvait réunir nettement plus de gens
0:02:29		[RF211]	ça les a un peu calmés
0:02:30		[JSM]	oui
0:02:31		[RF211]	et puis ça s’ est pas passé
0:02:32		[RF211]	oh y a eu des petites exactions euh
0:02:34		[RF211]	surtout du côté extrême droite
0:02:35		[RF211]	…
0:02:36		[RF211]	oh y a eu quelques gauchistes qui ont fait leur petit folklore
		[JSM]	ouais hm hm
0:02:38		[RF211]	extrême froite y a eu euh des petits raids sur la bibliothèque on jouait aux
0:02:42		[RF211]	…
0:02:43		[RF211]	aux commando de parachutistes on se ramenait avec une mitraillette un fusil enfin ou des choses comme ça
0:02:47		[RF211]	c’ était
0:02:48		[RF211]	…
0:02:49		[RF211]	ça a fait souffrir pas mal d’ étudiants étrangers euh
0:02:51		[RF211]	tous les étudiants de couleur on été matraqués plus ou moins euh
0:02:54		[RF211]	…
0:02:55		[RF211]	les syndicalistes euh UNEF aussi
0:02:57		[RF211]	…
		[JSM]	hm
0:02:58		[RF211]	enfin ça n’ a pas dépassé l’ anecdote parce que c’ était
0:03:00		[RF211]	…
		[RF211]	bon c’ était une quarantaine d’ abrutis euh
0:03:02		[RF211]	…
0:03:03		[JSM]	oui que
0:03:04		[RF211]	euh qui étaient étudiants ou non d’ ailleurs ils étaient pas tous étudiants bon bah des idiots y en partout
0:03:07		[RF211]	et puis c’ est tout
0:03:09		[JSM]	hm hm
		[RF211]	c’ était pas le fait des étudiants d’ Orléans ou d’ Orléans-Tours